教育理當以人為本 流于形式恐治標不治本
時間：2018-08-06 23:22 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責任編輯：毛青青
近日，河南禹州某高中出新規(guī)：高一、高二學生無論男女必須剪短發(fā)。有一藝考生在學校公眾號懇求保留長發(fā)，被回復(fù)“趕緊轉(zhuǎn)學”。有同學埋怨：剪頭發(fā)是無用的，望校方把重點放在學習上。學校這一“創(chuàng)舉”，著實讓人有點摸不著頭腦。
問題一：頭發(fā)長短與成績是否有明顯相關(guān)關(guān)系？
到目前為止還沒有任何科學研究表明頭發(fā)長短與成績之間有明顯的負相關(guān)關(guān)系，即頭發(fā)長成績差、頭發(fā)短成績好。
即便是有關(guān)系，那么這種唯成績論而扼殺學生選擇權(quán)的教育態(tài)度也不值得提倡。
問題二：男生、女生、藝考生一刀切是否欠妥？
首先，男生留短發(fā)、女生留長發(fā)是學生傳統(tǒng)上的認知。學校讓女學生同樣必須剪短發(fā)，是否考慮到女學生在校外面對其他同齡人時可能產(chǎn)生的自卑與失落從而影響到女學生學業(yè)呢？其次，藝考生有其特殊性，既然學校招錄了這類學生，就應(yīng)當充分尊重并保留這份特殊性，而非一刀切讓藝考生變得無所適從。
問題三：區(qū)別對待不同年級學生是否合理？
為何只要求高一、高二學生剪短發(fā)，卻對高三學生未做規(guī)定，原因只有學校自己知道。但這樣的后果，恐怕會引起身處同一學校就學、卻得到區(qū)別對待的高一、高二學生的強烈反感，這個年齡段的學生有著強烈的叛逆心理，有可能導致結(jié)果與學校制定新規(guī)的初衷背道而馳。
無論學校出于何種原因，出臺這樣強制性剪短發(fā)的規(guī)定不免有些形式主義、治標不治本。培養(yǎng)國之棟梁、國之未來，重點應(yīng)放教育本身。我們常說教育要“以人為本”，要把學生當做“人”來對待而非“容器”或者“機器”，一要充分尊重學生作為“人”的權(quán)利；二要因材施教，保留每位學生與生俱來的稟賦，通過教育充分挖掘他的潛能；三是管理為輔，管理應(yīng)當以引導為主而避免強制性命令，通過引導幫助學生建立好的學習生活習慣。（筱妹兔）
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