取消清考讓教育回歸初心

 

　　“放心吧！期末不過有補考，補考不過等清考。”“畢業(yè)清考就是走個過場，差不多都能過。”等等如此的聲音，可能每一名大學生都曾聽到過。畢業(yè)清考，是指大學某門課程結業(yè)時，學生如果沒有通過期末考試，并且補考后依然沒有通過，或重修課程后仍然沒有通過考試，于是就在畢業(yè)前再給學生一次機會，進行統(tǒng)一考試。

 

　　筆者認為，結業(yè)考試既是檢驗課程學習成果的終點線，又是學術研究的起跑線。誠然，經過高中三年的夙興夜寐、起早貪黑，最終通過高考踏入了大學校門的莘莘學子們，的確有理由感到驕傲和自豪。但是與此同時，很多人也因此放松了自我，丟失了對知識的渴望和對學術的追求。甚至有些人認為到了大學，打打游戲、談談戀愛，邊學邊玩混日子混到畢業(yè)就可以了，對于檢驗學業(yè)成果的期末考試，則寄希望于補考、清考，更別說主動參與學術研究，提升學術水平了。從學校層面來說，設立畢業(yè)清考制度使學生能夠順利畢業(yè)，則可以提升畢業(yè)生就業(yè)率等有利數據。

 

　　近日，教育部發(fā)布了《深化本科教育教學改革相關意見》，其中指出，要嚴把考試和畢業(yè)出口關。加強考試管理，堅決取消畢業(yè)前補考等“清考”行為。與此同時，對健全學士學位管理制度，嚴肅處理各類學術不端行為，嚴把學位授予關也提出了要求。事實上，教育部曾不止一次提及取消“清考”制度，但在大學卻 “屢禁不止”，這也折射出徹底解決問題的難度。

 

　　要從根源上徹底取消“清考”制度，一方面，學生和家長要從思想上端正認識。大學不是“高考決戰(zhàn)”后的桃花源，更不是縱情玩樂的游樂場，而是人生路上的關鍵節(jié)點、重要拐點。大學生應當充分利用大學這一優(yōu)質的學習平臺和良好的學習氛圍，不沾沾自喜，不放松懈怠，努力學習新的知識，潛心開展學術研究。另一方面，大學也應做好學生的思想和學習引導工作。例如，在錄取通知書內詳細介紹學生所學專業(yè)的課程內容、推薦書目、學術研究現(xiàn)狀等，鼓勵新生在暑假期間提前預習、自學。與此同時，學校可在授課過程中建立階段性考核制度，讓老師和學生了解短期教學學習成果，形成雙向的課程學習交流機制，以便于教師調整教學進度、學生了解課程掌握水平，從而提升教學和學習質量，避免因學生一時學習懈怠，跟不上整體學習進度而導致最終成績不及格的情況發(fā)生。

 

　　徹底取消大學“清考”制度，對提升我國高等教育的整體質量來說，意義重大。正如教育部高等教育司司長吳巖所說：“學生忙起來，管理嚴起來，教學活起來，讓中國的高等教育，特別是本科教育質量得到一個質的提升。”新時代的大學生，更應該堅守昂揚奮進的初心，牢記青年人的使命，才能以夢為馬，不負韶華。楊洋