每周0.5小時(shí)健康課這個(gè)建議好
時(shí)間：2019-08-12 00:01 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
健康教育對(duì)于青少年是“剛需”。近日，在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院教授常春表示，“高年級(jí)學(xué)生有了自學(xué)的能力，但是至少應(yīng)該保證義務(wù)教育階段每周不低于0.5學(xué)時(shí)的健康教育課時(shí)。”她建議，要把健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入義務(wù)教育課程計(jì)劃，并把每周安排0.5課時(shí)健康教育課，確定為中小學(xué)法定責(zé)任。
據(jù)教育部《體質(zhì)調(diào)研》相關(guān)數(shù)據(jù)，近三十年來，青少年身體素質(zhì)一直在不斷下滑，尤其是運(yùn)動(dòng)能力不斷跳水，力量、速度、爆發(fā)力以及耐力等體能指標(biāo)令人堪憂，更可怕的是，學(xué)生體質(zhì)健康問題還出現(xiàn)了低齡化現(xiàn)象，不僅是青少年，越來越多的“小豆芽”“小胖墩兒”出現(xiàn)低年級(jí)群體中。在GDP增加的同時(shí)，體重增加，指標(biāo)各項(xiàng)下滑，筆者真為下一代的健康擔(dān)憂。
總書記說，沒有全民的健康，就沒有全面的小康。的確，若是我們“祖國的花朵”“七八點(diǎn)鐘的太陽”都存在亞健康狀態(tài)，試問，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、屹立于世界東方？畢竟“少年強(qiáng)才國強(qiáng)”。
目前，部分學(xué)校把體育課當(dāng)成“豆芽課”，說起來重要，做起來次要，現(xiàn)實(shí)情況是無關(guān)緊要，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國僅有43%的小學(xué)生，每周能上3節(jié)體育課；31%的小學(xué)、83%的初中甚至從來不組織課外體育鍛煉。加之體育資源缺少，據(jù)教育部信息顯示，全國體育老師缺編30萬人，部分學(xué)校體育老師嚴(yán)重不足，有學(xué)生調(diào)侃“數(shù)學(xué)老師當(dāng)體育老師”的例子屢見不鮮。而每周強(qiáng)制0.5小時(shí)健康課，可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康的重要性，幫助每個(gè)孩子樹立正確的健康觀。
影響孩子的健康是多方面的，現(xiàn)實(shí)中生活中，學(xué)生鍛煉時(shí)間不夠，不成系統(tǒng)，健康鍛煉的觀念缺失，零零散散，其效果當(dāng)然不理想，加之，部分學(xué)校既不重視，還要規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，更有甚者，取消長(zhǎng)跑，“豆芽課”為“主課”讓步，這些原因讓學(xué)生身體素質(zhì)每況愈下。
若是把學(xué)生體質(zhì)差全部“歸功”于學(xué)校，還是有失偏頗，有些家長(zhǎng)樹立“只要成績(jī)好，其他都不重要”的觀念，家長(zhǎng)讓手機(jī)等電子產(chǎn)品充當(dāng)“電子保姆”，日復(fù)一日久坐于電腦前和沙發(fā)上更讓孩子身體素質(zhì)“雪上加霜”。
“每周0.5小時(shí)健康課”這個(gè)建議可以推廣。筆者認(rèn)為，身體健康是第一位的，健康中國不是一句口號(hào)，應(yīng)該是一聲“吶喊”，畢竟少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年體育強(qiáng)則中國更強(qiáng)�。ú苁擞瘢�
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