每周0.5小時健康課這個建議好
時間:2019-08-12 00:01 來源:川北在線原創(chuàng)(guangyuanol.cn) 責(zé)任編輯:毛青青
健康教育對于青少年是“剛需”。近日,在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院教授常春表示,“高年級學(xué)生有了自學(xué)的能力,但是至少應(yīng)該保證義務(wù)教育階段每周不低于0.5學(xué)時的健康教育課時。”她建議,要把健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入義務(wù)教育課程計(jì)劃,并把每周安排0.5課時健康教育課,確定為中小學(xué)法定責(zé)任。
據(jù)教育部《體質(zhì)調(diào)研》相關(guān)數(shù)據(jù),近三十年來,青少年身體素質(zhì)一直在不斷下滑,尤其是運(yùn)動能力不斷跳水,力量、速度、爆發(fā)力以及耐力等體能指標(biāo)令人堪憂,更可怕的是,學(xué)生體質(zhì)健康問題還出現(xiàn)了低齡化現(xiàn)象,不僅是青少年,越來越多的“小豆芽”“小胖墩兒”出現(xiàn)低年級群體中。在GDP增加的同時,體重增加,指標(biāo)各項(xiàng)下滑,筆者真為下一代的健康擔(dān)憂。
總書記說,沒有全民的健康,就沒有全面的小康。的確,若是我們“祖國的花朵”“七八點(diǎn)鐘的太陽”都存在亞健康狀態(tài),試問,我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、屹立于世界東方?畢竟“少年強(qiáng)才國強(qiáng)”。
目前,部分學(xué)校把體育課當(dāng)成“豆芽課”,說起來重要,做起來次要,現(xiàn)實(shí)情況是無關(guān)緊要,據(jù)統(tǒng)計(jì),全國僅有43%的小學(xué)生,每周能上3節(jié)體育課;31%的小學(xué)、83%的初中甚至從來不組織課外體育鍛煉。加之體育資源缺少,據(jù)教育部信息顯示,全國體育老師缺編30萬人,部分學(xué)校體育老師嚴(yán)重不足,有學(xué)生調(diào)侃“數(shù)學(xué)老師當(dāng)體育老師”的例子屢見不鮮。而每周強(qiáng)制0.5小時健康課,可以讓學(xué)生認(rèn)識到健康的重要性,幫助每個孩子樹立正確的健康觀。
影響孩子的健康是多方面的,現(xiàn)實(shí)中生活中,學(xué)生鍛煉時間不夠,不成系統(tǒng),健康鍛煉的觀念缺失,零零散散,其效果當(dāng)然不理想,加之,部分學(xué)校既不重視,還要規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),更有甚者,取消長跑,“豆芽課”為“主課”讓步,這些原因讓學(xué)生身體素質(zhì)每況愈下。
若是把學(xué)生體質(zhì)差全部“歸功”于學(xué)校,還是有失偏頗,有些家長樹立“只要成績好,其他都不重要”的觀念,家長讓手機(jī)等電子產(chǎn)品充當(dāng)“電子保姆”,日復(fù)一日久坐于電腦前和沙發(fā)上更讓孩子身體素質(zhì)“雪上加霜”。
“每周0.5小時健康課”這個建議可以推廣。筆者認(rèn)為,身體健康是第一位的,健康中國不是一句口號,應(yīng)該是一聲“吶喊”,畢竟少年強(qiáng)則中國強(qiáng),少年體育強(qiáng)則中國更強(qiáng)!(曹仕玉)
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