世界衛(wèi)生組織（WHO）在今年初宣布，該組織將在今年發(fā)布的第11版《國(guó)際疾病分類》（ICD-11）中，加入“游戲成癮”（ gaming disorder），并列為精神疾病。相關(guān)規(guī)定將自6月19日起生效，WHO將通知世界各國(guó)政府，將游戲成癮納入醫(yī)療體系。（6月19日）

 

　　游戲成癮被列為精神疾病，一時(shí)在國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)軒然大波，不少游戲玩家抗議WHO這一做法，認(rèn)為并不合理，甚至有網(wǎng)友發(fā)出“你說(shuō)我好好的一個(gè)人，健健康康的，怎么就成精神病了呢？”之類的調(diào)侃評(píng)論。實(shí)際上在國(guó)內(nèi)，很多人對(duì)于“游戲成癮”的界定和“精神疾病”的認(rèn)知還存在很大的誤解，只是知其然而不知其所以然。

 

　　一方面，“游戲成癮”有個(gè)明確的界定，其癥狀主要包括：無(wú)法控制地打電玩，其中頻率、強(qiáng)度、打電玩的長(zhǎng)度都要納入考量；越來(lái)越經(jīng)常將電玩置于其他生活興趣之前，即使有負(fù)面后果也持續(xù)或增加打電玩的時(shí)間。且只有持續(xù)至少12個(gè)月，或者少于12個(gè)月但癥狀非常嚴(yán)重的，才會(huì)被確診為“游戲成癮”，但想要達(dá)到這些條件，其實(shí)并不容易。另一方面，國(guó)內(nèi)不少人對(duì)于“精神疾病”的認(rèn)知卻并不全面，甚至還有失偏頗。一聯(lián)想到“精神疾病”，在他們的觀念里，常常跟“瘋子”“傻子”“精神不正常”等詞語(yǔ)相掛鉤，認(rèn)為一旦患上精神疾病，似乎智商就已經(jīng)“低人一等”，一輩子便會(huì)抬不起頭來(lái)，這也是許多人不愿意將“游戲成癮”列為精神疾病的重要原因。

 

　　然而，我們需要看到的是，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)民數(shù)量的急劇增加，越來(lái)越多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔，有的封閉自己、不與人交往，有的不顧一切、因此輟學(xué)，更有甚者抑郁輕生、導(dǎo)致家庭破滅……這都是沉迷游戲所帶來(lái)的危害，不得不令人扼腕嘆息。為此，有的家長(zhǎng)不惜采取非常手段，讓社會(huì)上的一些機(jī)構(gòu)強(qiáng)制戒除孩子的網(wǎng)癮，雖然初衷是為了孩子好，但實(shí)際上效果并不明顯，甚至?xí)��?yán)重?fù)p害孩子的身心健康和生命安全。

 

　　筆者認(rèn)為，將“游戲成癮”列入精神疾病，或許也不失為一種警醒，不需要太過(guò)擔(dān)憂。首先，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要理性對(duì)待，既不能對(duì)孩子沉迷玩游戲放任不管，也不能因過(guò)度管制忽略其心理健康，而是要教育孩子學(xué)會(huì)自我控制、適可而止，讓孩子能夠在現(xiàn)實(shí)世界中得到更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)；其次，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)路游戲，多組織其參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)其形成更多好的興趣愛(ài)好，對(duì)沉迷游戲的學(xué)生也要耐心開(kāi)導(dǎo)，幫助其走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陰影；最后，對(duì)于政府和社會(huì)來(lái)說(shuō)，要高度重視，加大游戲產(chǎn)業(yè)管控力度，嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)，采用加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)徟�、推進(jìn)網(wǎng)游誠(chéng)信體系建設(shè)等舉措，防止青少年沉迷游戲，同時(shí)也應(yīng)成立權(quán)威的診斷康復(fù)中心，幫助青少年有效治療“游戲成癮”，從而促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。