提問(wèn)：文中的“白色纖維”是指什么？作者描寫(xiě)這些白色纖維的用意是什么？
“那是一個(gè)夏天的長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的下午，在印第安納州的一個(gè)湖邊。我起先是不經(jīng)意地坐著看書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹(shù)正在飄散一些白色的纖維，大團(tuán)大團(tuán)的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里�！�
這是一道初中語(yǔ)文考試題，或許我們對(duì)這樣的問(wèn)題設(shè)置都不會(huì)感到陌生。這段話節(jié)選自臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的散文《敬畏生命》，如果讓作者本人來(lái)答題，她會(huì)都能答對(duì)嗎？
面對(duì)這個(gè)提問(wèn)，張曉風(fēng)只是笑著擺擺手，示意她從沒(méi)有要嘗試回答這些題目的意圖�！翱荚囀俏覀冏怨乓詠�(lái)說(shuō)的‘舉業(yè)’，我不認(rèn)為那個(gè)跟我有什么關(guān)系。我只是寫(xiě)我要寫(xiě)的東西，至于別人要拿它來(lái)做什么，跟我沒(méi)有任何關(guān)系�！痹凇斑M(jìn)入”教材多年后，張曉風(fēng)日前來(lái)到了北京，接受了《新京報(bào)》書(shū)評(píng)周刊的專訪。
“讀者通過(guò)教材第一次讀到我的作品，也沒(méi)什么不好”
〖試。但是我最大的感覺(jué)是考試的制度、試題，那些是與我無(wú)關(guān)的，那些考試答案也是考試制度內(nèi)部的事情。我希望讀者讀我的文章是因?yàn)橄矚g它，而不是想要拿高分。文學(xué)從來(lái)是一個(gè)人的事情，而考試是一個(gè)制度，這是完全不同的兩條線。
新京報(bào)：那你認(rèn)為是什么因素使得你的文章經(jīng)常被選入教材或考試題目呢？
張曉風(fēng)：第一是篇幅適合，我的散文字?jǐn)?shù)都不會(huì)太多，不長(zhǎng)不短正好可以用作一篇課文的閱讀容量。第二個(gè)原因是我寫(xiě)的常常是中國(guó)、傳統(tǒng)、自然這些題目，這些題目非常適合跟學(xué)生們討論。我不太寫(xiě)美國(guó)啊、歐洲啊相關(guān)的題目，不是說(shuō)那些不好，而是我們的傳統(tǒng)文化里頭有很多好的東西，讓我想寫(xiě)的東西。我回想自己讀書(shū)的時(shí)候，也曾經(jīng)在教材里讀到很多有觸動(dòng)的好文章，比如讀朱自清先生的《背影》。不是說(shuō)課本里的東西就不好，有的小孩子如果不是把文章放到教材里，他就是不會(huì)去讀的。如果我的文章能夠讓一個(gè)學(xué)生感覺(jué)到文學(xué)的美、文字的美，那是很好的事情。
新京報(bào)：你曾經(jīng)罹患癌癥，跟病痛斗爭(zhēng)了很長(zhǎng)時(shí)間。生病的經(jīng)歷對(duì)你的寫(xiě)作有沒(méi)有改變和影響？
張曉風(fēng)：那是大約十年以前了，現(xiàn)在我仍然需要密切注意和檢查自己的身體狀況，防止復(fù)發(fā)。我剛剛知道自己得這個(gè)病的時(shí)候，也很平靜，并沒(méi)有覺(jué)得非�？謶帧Ｈ硕紩�(huì)有死亡、離開(kāi)的時(shí)候，如果它來(lái)了，那就是到了離開(kāi)的時(shí)候�？墒俏蚁Ｍ一钪臅r(shí)候，每一天是過(guò)得很清醒的，能夠做自己想做的事情，寫(xiě)自己想寫(xiě)的文章。
新京報(bào)：你認(rèn)為自己的寫(xiě)作從年輕到現(xiàn)在經(jīng)歷了怎樣的變化？
張曉風(fēng)：我從十幾歲的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作，最開(kāi)始的時(shí)候?qū)懽鞯念}目都集中在朋友、家庭、戀愛(ài)這些身邊的事情。大約從25歲以后，我開(kāi)始會(huì)關(guān)注更大的話題。比如環(huán)保、政治、戰(zhàn)爭(zhēng)這些題目，這跟個(gè)人的成長(zhǎng)歷程是聯(lián)系在一起的。從寫(xiě)作的題材上說(shuō)，我的確很難坐下來(lái)寫(xiě)一個(gè)大部頭的長(zhǎng)篇小說(shuō)，寫(xiě)得比較多的一直是散文、劇本和短篇小說(shuō)。
新京報(bào)：為什么說(shuō)很難坐下來(lái)寫(xiě)長(zhǎng)篇作品？你現(xiàn)在還保持每天寫(xiě)作的習(xí)慣嗎？
張曉風(fēng)：寫(xiě)作當(dāng)然很重要，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的生活里還有很多很重要的事情。比如說(shuō)教書(shū)，比如說(shuō)照顧我的家人。我覺(jué)得生育一個(gè)孩子，把她養(yǎng)大、教育好也是很重要的事情。所有這些事情我都想要，那寫(xiě)作就不是我生活里 重要的事情。我現(xiàn)在還是保持閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣，但是我不會(huì)強(qiáng)迫自己說(shuō)每天必須閱讀、寫(xiě)作幾個(gè)小時(shí)，順其自然。
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