原標(biāo)題：  山東省高青縣“三重保障”心手相牽留守兒童

 

　　高青縣實(shí)施學(xué)校、社會(huì)、家庭“三重保障”關(guān)愛(ài)留守兒童，為廣大留守兒童營(yíng)造健康、溫暖、幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。

 

　　重學(xué)校保障。各中小學(xué)積極鼓勵(lì)廣大教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、 教師、骨干教師積極參與實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，安排專(zhuān)職教師進(jìn)行留守兒童心理疏導(dǎo)和心理健康教育，安排每周三次要與結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的交流，及時(shí)做好留守兒童談話記錄；建立留守兒童檔案，根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況及時(shí)變更聯(lián)系卡有關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)留守兒童數(shù)量，切實(shí)保障留守兒童接受義務(wù)教育，鼓勵(lì)留守兒童積極參與社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展剪紙、繪畫(huà)、朗誦等特色活動(dòng)。

 

　　重社會(huì)保障。學(xué)校主動(dòng)做好與留守兒童所在地黨委政府的協(xié)調(diào)和溝通，爭(zhēng)取社會(huì)的廣泛參與和支持，協(xié)同推進(jìn)的“關(guān)愛(ài)工程”，組建校外“關(guān)愛(ài)兒童之家”。安排一周至少一次談心交流、義務(wù)輔導(dǎo)，發(fā)揮“愛(ài)心父母”正能量，讓兒童感受溫暖關(guān)愛(ài)，幫助兒童進(jìn)步成長(zhǎng)。各校法制校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員開(kāi)展法制知識(shí)講座，提高留守兒童法律意識(shí)和法治素養(yǎng)。各鄉(xiāng)村少年宮免費(fèi)為留守兒童開(kāi)放，開(kāi)設(shè)舞蹈、足球、器樂(lè)等豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。

 

　　重家庭保障。對(duì)寄宿在校的留守兒童做到定期與其交流、溝通，掌握其思想、生活、學(xué)習(xí)等情況。對(duì)非寄宿留守兒童做到定期走訪并與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)溝通留守兒童各方面信息。每學(xué)期始末均發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，向監(jiān)護(hù)人講解學(xué)期教育教學(xué)工作和安全注意事項(xiàng)。定期入戶(hù)家訪，簽訂安全監(jiān)護(hù)責(zé)任書(shū)，指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題課程，引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人改進(jìn)教育方式，掌握正確方法。以班級(jí)QQ群、微信群為載體，讓務(wù)工家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子成長(zhǎng) 動(dòng)態(tài)，增進(jìn)家庭溝通與交流。（王永生）