2017年5年10日—5月26日，攀枝花市東區(qū)教育局開展了義務(wù)教育階段學(xué)校2016—2017學(xué)年的“綠色教育評價(jià)”。

　　本次評價(jià)活動(dòng)由區(qū)教育督導(dǎo)室牽頭，區(qū)教育局各股室和教育教學(xué)有關(guān)專家共計(jì)39位同志參加，歷時(shí)13天，對全區(qū)24所中小學(xué)校進(jìn)行了一年一度的評估工作。

　　這次評估工作分成兩個(gè)組進(jìn)行：教學(xué)評估組和綜合評估組。教學(xué)評估組由教研室的教研員組成，主要開展學(xué)校教學(xué)、課堂教學(xué)改革、教師素養(yǎng)評價(jià)工作，采取查閱資料、聽取課堂、訪談等方式進(jìn)行。綜合評估組由各股室、區(qū)內(nèi)教育專家等人員組成，主要開展學(xué)生素質(zhì)、學(xué)校發(fā)展評估工作，采取調(diào)查問卷、現(xiàn)場觀察、訪談、查閱資料等方式進(jìn)行。每個(gè)組都分別對全區(qū)中小學(xué)開展評估。

　　各校以“綠色教育評價(jià)”為導(dǎo)向，確立學(xué)校辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，開展課程教學(xué)建設(shè)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展了豐富多彩的育人活動(dòng)。如：攀枝花市第一小學(xué)以“四名教育，五彩人生”為辦學(xué)理念，開設(shè)了學(xué)校藝術(shù)、體育、德育、科技、讀寫五大類42門課程。攀枝花市第二小學(xué)著力打造學(xué)校精品課程，開設(shè)了陶藝、戲劇、閱讀等49門課程，首次在區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行了走班制上課。攀枝花市第五小學(xué)提出打造“國學(xué)五小，書香校園”的品牌名校，進(jìn)行了以國學(xué)為核心的課程建設(shè)。攀枝花市第四小學(xué)以“陽光文化”為核心開展學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。攀枝花市二十五中小教育集團(tuán)以“不找借口”為學(xué)校校訓(xùn)，著力開展學(xué)校責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，學(xué)校師生行為文化、精神文化凸顯，等等。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們都在課堂教學(xué)改革，課程教學(xué)設(shè)計(jì)上真抓實(shí)干，用心設(shè)計(jì)，力求體現(xiàn)學(xué)校育人特色，形成了攀枝花市東區(qū)中小學(xué)校豐富多彩的課程體系，提升了東區(qū)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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