浩宇同學是一位進取心很強的人,他不甘循規(guī)蹈矩地過著朝九晚五的日子,渴求在常規(guī)中尋求突破與創(chuàng)新.終身學習平臺講真學堂的短視頻課程,幫他實現(xiàn)了突破自我的夢想.
近幾年,浩宇發(fā)現(xiàn),無論是在餐廳、公交,還是辦公室,短視頻都成了大家消磨時間的利器.“機會這么好,我要不要也做一個號試試呢?”在這種想法的驅(qū)動下,浩宇義無反顧投身進短視頻運營大潮中.
但短視頻看起來容易、做起來卻很難.在講真學堂的短視頻課程學習初期,浩宇面臨著操作困難、花費時間過長、不知道做什么內(nèi)容的煩惱,甚至一度焦慮到想要放棄.好在講真學堂的老師和班主任及時發(fā)現(xiàn)浩宇的負面情緒并給予了相應指導:在專業(yè)領域上,老師考慮到浩宇存在操作生疏、不知怎樣將背景音樂融入視頻內(nèi)容等問題,因此著重幫助他夯實基礎操作,并結(jié)合實際案例分享一些配樂小技巧.在課后,班主任也耐心答疑,幫助浩宇解決實操中的各種問題.與此同時,班主任還一直幫助浩宇挖掘自身亮點,鼓勵并陪伴他向著勝利高地前進.
貼心的服務讓浩宇感受到了前所未有的信心與安全感,并重新堅定了學習的信念.在課程后期,浩宇已經(jīng)掌握了短視頻剪輯的基礎操作,并歸納出不少文案編輯、用戶運營等方面的技巧.初步學有所成的浩宇開始思考下一步的方向,他希望自己所發(fā)表的短視頻內(nèi)容可以給別人提供一些幫助.帶著這樣的想法,浩宇找到老師與班主任尋求運營方向的建議.老師根據(jù)浩宇的職業(yè)性質(zhì)與興趣愛好,建議他做教育規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容,發(fā)揮所長.
運營著賬號、為他人答疑解惑的浩宇每天都感到快樂與充實,他為自己能遇見這樣貼心的老師感到慶幸,為感謝帶領他走出迷茫期、重新找到職業(yè)和興趣雙重發(fā)展方向的講真,浩宇特意為講真學堂定制了一面”耐心答疑,技高德厚“的錦旗,而這段時間在講真學堂的學習感受,也濃縮在了這幾個金光閃閃的大字之中.
對于新手學員來說,在通往收獲的道路上難免會遇到荊棘,而幫助大家披荊斬棘則是講真學堂與每位老師最開心的事.未來,講真學堂將發(fā)揮自身優(yōu)勢,幫助更多學員收獲實用技能,遇見更好的自我.
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