原標(biāo)題：復(fù)讀一年，從一本線邊緣到全國 0大學(xué)
作者復(fù)讀過一年，從一本線到全國 0大學(xué)（中山大學(xué)）。今天來說說對于高中學(xué)習(xí)的看法和方法。文章分為學(xué)習(xí)綜述，學(xué)習(xí)上一些事半功倍的小習(xí)慣與學(xué)習(xí)心態(tài)3個部分。
1
高中學(xué)習(xí)綜述
預(yù)習(xí)，背誦，記憶，思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些都不是人輕松就能掌握的，而是需要后天人有意識的重復(fù)行為，培養(yǎng)習(xí)慣，克服干擾，并持續(xù)和自己的惰性作斗爭。
成績不好的原因，90%是你不夠努力�？纯茨銈儼嗟那叭�，觀察他們一天的早讀、聽課、自習(xí)，捫心自問自己有人家高效嗎？
高中學(xué)習(xí)，前兩年是老師講新課，學(xué)生打基礎(chǔ)，最后一年，高三上學(xué)期就是把前兩年知識進(jìn)行匯總整理，也就是我們的一輪復(fù)習(xí)階段。二輪復(fù)習(xí)下學(xué)期開始到六月份大量刷題，穩(wěn)定心態(tài)的沖刺階段。
前兩年基礎(chǔ)打得好，高三復(fù)習(xí)就會省力不少，可以比別人提前結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，盡早開始刷題訓(xùn)練。
首先回答一下被問得最多的問題，解決一下大家對于高中學(xué)習(xí)的憂慮，正確的學(xué)習(xí)方向才能導(dǎo)向正確的結(jié)果。
Q：學(xué)校發(fā)的資料和老師布置的作業(yè)還用做嗎？我覺得學(xué)校的資料不好，我想做自己的資料可以嗎？
A：刷題必須是在完成老師的任務(wù)之后進(jìn)行的。老師的作業(yè)是主餐，自己的資料是額外加餐，你飯都不吃還想吃零食，能吃飽嗎？
我是先把老師和學(xué)校資料寫完之后，才寫自己的資料的，而且上課很認(rèn)真。
Q：我覺得某科老師教的不好或我不喜歡某科老師，我可以上課不聽自學(xué)嗎？
A：學(xué)習(xí)，要以老師為中心，緊跟老師學(xué)習(xí)節(jié)奏才能打好基礎(chǔ)。上課認(rèn)真五分鐘，比得上課下自己抓耳撓腮五十分鐘強(qiáng)，記住一句話！上課不認(rèn)真，下課到處問！
和老師保持健康積極的關(guān)系是十分重要的，大家不妨審視自己，喜歡哪個老師，哪門課成績就好。學(xué)得不好的科目，一般自己是不大喜歡的老師。
Q：高三時間好緊張，做試卷刷題和做筆記總結(jié)孰輕孰重？
A：高中知識點(diǎn)較為復(fù)雜龐大。把高中全部知識點(diǎn)比喻為一個池塘里的魚群�？偨Y(jié)，就好比是拿著一大張漁網(wǎng)撒向魚塘撈魚，刷題，就像釣魚，把遺漏的知識點(diǎn)一個個釣上來。
所以，正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是，一輪復(fù)習(xí)主打基礎(chǔ)，上課認(rèn)真聽課，做筆記總結(jié)，做適量的題即可。
下學(xué)期才是大量刷題沖刺，也就是拿魚鉤把漏掉的知識點(diǎn)一個個釣起來。
Q：我在初中學(xué)習(xí)不是很好，到了高中還有救嗎？
A：首先，初中課程和高中聯(lián)系不是很大，除了英語這種知識點(diǎn)較零碎的學(xué)科。所以，只要認(rèn)真學(xué)，并掌握正確的學(xué)習(xí)方法，完全可以成功實現(xiàn) “逆襲”，成為大神。
那么，如果你現(xiàn)在在升高一高二的暑假，請先借好課本，和買好各種輔導(dǎo)書，提前預(yù)習(xí)一下，特別是英語，建議先背誦新課的單詞，最重要的是，做好迎接快節(jié)奏，高壓力的高中生活準(zhǔn)備。
在這里推薦資料用教材幫，我是全國卷一，天星教育系列的書，就是王后雄薛金星，很適合我們?nèi)珖�，真的超級詳�?xì)好用。
高一高二: 跟課走的基礎(chǔ)資料，我們那時候特別流行的是薛金星教材全解，還有王后雄課后詳解，今年暑假回來看到書店全都換成了教材幫，更厚，更詳細(xì)。
高三: 總復(fù)習(xí)資料，過去五三特別流行，但是現(xiàn)在也換了，換成高考幫，都是天星教育的，超級厚，比五三厚更詳細(xì)。
2
每天堅持效果顯著的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一本日記本
① 排解壓力
高中壓力是非常大的，不免會產(chǎn)生一些沮喪，困惑，迷茫的情緒。這個時候，除了可以求助老師，還有一個很好的自我調(diào)節(jié)方法就是將心事寫在日記本上。
�、� 分析反省
每次考完月考，模擬考等等記錄一下自己的排名和各科成績，分析各科的失分情況， 到每一個大題，以及看看自己離目標(biāo)大學(xué)還有多少差距。
一周學(xué)習(xí)結(jié)束之后，對這周的學(xué)習(xí)情況做個總結(jié)。我的缺點(diǎn)有沒有得到及時的改善，這周的 時間利用如何，計劃有沒有得到較好的執(zhí)行等等。
記日記本是一個自省的過程，通過記日記本，我們可以對自己的努力進(jìn)行量化，避免渾渾噩噩過日子而不自知。此外，還可以及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，對自己的狀態(tài)進(jìn)行糾正和調(diào)整。
作者圖 ▏日記
背單詞快要學(xué)會自然拼讀法
暑假我給準(zhǔn)高一表弟補(bǔ)英語，第一天讓他背Lesson1的單詞，一共二十多個，特簡單。 結(jié)果一個小時過去了，表弟哭喪著臉說“姐，我真的很努力了，可是我記不住”。
我一看，書上標(biāo)記了各種單詞的讀音，
suffer——殺佛
shepherd——斜坡的
couch——扣七
peaceful——劈死佛
這樣死記字母，還自己發(fā)明擬聲詞。別說一個小時，兩個小時都記不住。單詞從0-3000的基本方法：掌握自然拼讀法。
自然拼讀法能夠讓你看到新詞就算不知道意思也能拼讀出來，這樣就不會花時間在查讀音上，會讀自然會拼寫。
重點(diǎn)英語單詞記筆記
老師在課堂上講解的單詞都要做筆記，那是核心詞匯，不僅要知道中文意思還需要把替代詞、延伸義等記錄下來。
作者圖 ▏英語單詞筆記
最上面有我標(biāo)注的日期，可以隨時知道當(dāng)天做了多少英語，同時我將單詞和漢語用了不一樣的顏色書寫，重難點(diǎn)我用了紅色標(biāo)記，這樣更加醒目。
練好字
高中作文字體高四后期英語穩(wěn)定在了140+，高考143，作文字體功不可沒。比如衡水中學(xué)印書體和ComicSans字體，找到Sample之后可以從26個字母開始練習(xí)，慢慢是單詞，最后是成段文章。
網(wǎng)絡(luò)圖 ▏衡水中學(xué)字體展示
3
學(xué)習(xí)心態(tài)很重要
情緒是很容易就被人忽略的，其實情緒才是影響成敗的決定性因素。
保持情緒穩(wěn)定
高中生其實恰恰處于一個情緒非常敏感，波動很大的時期。我們會非常渴望外界的認(rèn)可和他人理解。與朋友的一個小摩擦、別人一句不經(jīng)意的話、老師的一個眼神、異性的悸動的情愫、旁人無關(guān)緊要的閑言碎語都會引起我們情緒上比較大的波動。
人的精力是有限的，情緒的波動對我們的學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重干擾。若一個人被太多的情緒干擾，沒有良好的情緒掌控能力，就很難做成什么事情。
你要明白，高考之后，你經(jīng)常聯(lián)系的高中同學(xué)不會超過五個，而這五個里面，能夠成為你一生摯友的， 有一兩個已經(jīng)是萬幸。
你們只是在一起上學(xué)下課，共同經(jīng)歷了這些時光。所以，刻意維持自己的人際關(guān)系是極其沒有價值的，而真正的好朋友本來就無需刻意維持。
學(xué)生就應(yīng)該全部心思放在學(xué)業(yè)。別人的閑事，不好奇不八卦不打聽。如果有好感的異性，請控制好度，能夠互相學(xué)習(xí)是最好的，不能就敬而遠(yuǎn)之。
高中我最佩服的就是我的同桌，一個風(fēng)一樣的女子，差不多就做到了我說的以上幾點(diǎn)，喜歡獨(dú)來獨(dú)往。盡管有很多人背后嘲諷她不會做人，性子高傲。她都不管不顧，最后高考考了全校第一+全區(qū)第一，去了清華。
凡是大神，都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，因為你的追求和別人不同，自然無需用別人的眼光來束縛自己。更無需用別人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。有時候感覺自己不如大神，先看自己是否在思想和氣度上，就已經(jīng)弱了別人一截。
不要光喊口號
自制力不是間歇性的聞雞起舞，持續(xù)性的萎靡不振。
“多考一分，超越千人！” “人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時?”“我努力，我堅持，我一定能成功!”
現(xiàn)實中，喊完口號，還是該怎么著就怎么著。靠喊口號就能完美逆襲，那是日劇的情節(jié)。
高四的時候，我制定好一天的計劃。
6:30 起床，吃一個烤的焦香焦香的肉夾饃，一個茶雞蛋，還有一杯豆?jié){。
7:00 到學(xué)校，一般我都是班里來得最晚的。開始背書，看錯題本。上午認(rèn)真聽課，課間除非上廁所，就不會從座位上起來。
12：00 吃完午飯回到教室，休息20分鐘，開始刷題。
下午重復(fù)上午的過程。
晚飯后，背書或整理錯題。
晚自習(xí)刷題。
放學(xué)，最喜歡去的地方就是書店，看看又出了什么新資料，趕緊買買買，再看看有沒有新的雜志和作文素材，買買買。
這里說個小插曲，高考后，我又去了那家書店，店主人知道我的成績后特別驚訝，因為他認(rèn)為我每天上學(xué)來得晚，晚上來書店“瞎逛”，看起來就不像一個用功努力的人。
所以你看，努不努力，并不是別人的看法定義的。均勻而持久的用力，抵得上一時痛哭流涕后的痛下決心。
不要急躁
關(guān)于解決急躁，集中不了注意力的學(xué)習(xí)心態(tài)擔(dān)心高考能否發(fā)揮順利，苦惱自己的成績不能進(jìn)步，傷心于自己做不出題目…… 這些情緒，很多余。不僅對我們的成績沒有任何幫助，反而會占用我們大量的時間。
真正能夠提高你的成績的，是你此刻做的每一道題，是你此刻背的每一個單詞，是你此刻對每個問題的思考。除此之外，再無其他。
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