米樂(lè)英語(yǔ)成20余萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的口碑產(chǎn)品
時(shí)間：2018-09-21 17:45 來(lái)源：廠商投稿 責(zé)任編輯：毛青青
原標(biāo)題：米樂(lè)英語(yǔ)成20余萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的口碑產(chǎn)品
9月初，各地中小學(xué)都迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。如何讓放松了兩個(gè)月的孩子迅速回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)并順利度過(guò)開(kāi)學(xué)季，成為擺在家長(zhǎng)面前的“大事”。選擇線上教育還是線下教育，選擇一對(duì)一教學(xué)還是一對(duì)多教學(xué)，成為了不少家長(zhǎng)的選擇難題。
學(xué)生家長(zhǎng)Sophia媽媽分享自己的育兒經(jīng)。她表示，“線上線下機(jī)構(gòu)各有優(yōu)勢(shì)。線下機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)是可以和老師面對(duì)面互動(dòng)交流，容易調(diào)動(dòng)和控制孩子的興趣。線上機(jī)構(gòu)則時(shí)間成本低，教學(xué)資源和師資力量更豐富。”
Sophia媽媽建議，低幼啟蒙階段可以選擇一對(duì)多或者線下課程，因?yàn)榛?dòng)性更強(qiáng)。半年到一年后可以轉(zhuǎn)成一對(duì)一線上課程，因?yàn)榱可矶ㄖ普n程，學(xué)習(xí)針對(duì)性更高，也更省時(shí)。
“我希望更多的媽媽能選到像米樂(lè)這樣好的線上機(jī)構(gòu)，幫助小朋友們學(xué)業(yè)有成。特別感謝米樂(lè)英語(yǔ)的專業(yè)老師和團(tuán)隊(duì)，給我指引了引導(dǎo)方向。”Sophia媽媽表示。
杭州 教師、余杭區(qū)星橋第二小學(xué)英語(yǔ)老師詹順英對(duì)此表示認(rèn)同。她表示，“我從教16年，同時(shí)也是一個(gè)孩子的母親。我的兒子也選擇了米樂(lè)英語(yǔ)。之所以選擇米樂(lè)英語(yǔ)，是因?yàn)樗衔业慕虒W(xué)理念。”
詹順英認(rèn)為，米樂(lè)英語(yǔ)有四大優(yōu)勢(shì)：一是米樂(lè)英語(yǔ)融合線上線下，在教學(xué)中還融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的語(yǔ)言應(yīng)用;二是固定時(shí)間固定老師的雙雙T教學(xué)利于學(xué)生更好安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，便于教師更好了解學(xué)情，更好因材施教;三是三文治教學(xué)，外教教學(xué)的同時(shí)還有中教會(huì)輔助教學(xué);四游戲化教學(xué)，讓孩子輕松習(xí)得。
“米樂(lè)英語(yǔ)基本做到了抓住學(xué)生的心、學(xué)生興趣的激發(fā)，同時(shí)平臺(tái)也尊重中國(guó)文化，推出了‘我?guī)饨踢^(guò)中秋’等活動(dòng)，為今后孩子出國(guó)能更好傳播中國(guó)文化做準(zhǔn)備。這讓我看到米樂(lè)英語(yǔ)的用心與資源的延伸。”詹順英表示。
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