招博士當中小學教師是“大材大用”
時間：2021-05-09 23:53 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責任編輯：毛青青
據(jù)《廣州日報》報道，3月31日，廣州市白云區(qū)教育局面向全國公開招聘50名中小學編制教師，學歷要求為博士研究生；年齡限1976年3月31日（含）之后出生。據(jù)悉，錄用人員使用白云區(qū)事業(yè)編制。錄用人員執(zhí)行白云區(qū)事業(yè)單位工資政策，按聘用崗位享受相應的工資等福利待遇，工資納入財政預算。報道稱，這是白云教育史上首次大批量招收教師崗位博士研究生。
此事在網(wǎng)上引起熱議。眾多網(wǎng)友認為，“不免大材小用”，“教育已經(jīng)卷瘋了”，但是，招博士當中小學教師，并非不合情理。
招博士當中小學教師，立足于學生素質(zhì)發(fā)展需要。與這些老師匹配的中學生生源質(zhì)量想必較高，升學率高，學生熱衷于參加各類全國性競賽，而不是傳統(tǒng)意義上的應試機器。普通師范專業(yè)的老師熟稔于課本，更擅長于針對試題進行日常教學，但僅限于考試這類單一層面，相比之下，碩博群體能夠給出更具前瞻性、創(chuàng)造性、深層次的指導意見與建議，在思維邏輯層面進行更高層次的引導，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
中學教育是學生進入大學的基礎(chǔ)階段，簡單地把“博士進中學”與人才浪費掛鉤，是對基礎(chǔ)教育重要性的低估與矮化。更多碩博群體進入中學，對基礎(chǔ)教育推進大有裨益，就像人大附中校長劉彭芝談到的，“博士進中學，不是太多，而是太少了”。深圳中學校長朱華偉博士也指出，“基礎(chǔ)教育是人才成長的起點，青少年素質(zhì)培養(yǎng)的根本在教師。最 的人才能培養(yǎng)出更 的人，真正的‘大材’才能培養(yǎng)出‘大材’”。碩博群體進入深圳中學任教，是莘莘學子一大利好，是“大材大用”。在社會越來越重視學生基礎(chǔ)教育與能力培養(yǎng)的今天，招博士當中小學教師，是合理的教學需求，并無不可。
由于就業(yè)壓力與社會對人才學歷要求提高，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的就業(yè)競爭已然十分激烈，學生考研已成高校熱潮。一些985、211重點大學擴招明顯，部分學校已不再給專碩學生提供住宿，均表明碩博群體人數(shù)將持續(xù)穩(wěn)步攀升，碩博群體并非像大眾所想那般稀缺。另一方面，高校與各科研院所對教師引進要求也水漲船高，例如需海外留學背景等，客觀上為部分人才分流向中學創(chuàng)造了條件。
從個體層面看，職業(yè)選擇應充分考慮自我興趣、自身特長、發(fā)展規(guī)劃等因素。博士生作為我國知識鏈頂端者，運用所學知識，較高的專業(yè)技能，投身至相關(guān)領(lǐng)域，在學術(shù)地圖上開創(chuàng)一塊新領(lǐng)域，自然是一種較好的選擇，但并非 路徑。白云區(qū)學校無論給出的薪資，還是提供的福利都是可觀的，培養(yǎng)出廣州地區(qū)一群 的孩子也能帶來不小的成就感、價值實現(xiàn)感，公眾應該尊重這些博士群體綜合考量過后的選擇。（趙婧同）
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