語音智能垃圾桶 彰顯少年的智慧
時間：2019-08-07 11:42 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：青青
“小銘同學(xué)，我要扔瓜子殼”，伴隨著指令，一個干濕兩分的垃圾桶一邊回應(yīng)“瓜子殼是濕垃圾”，一邊打開了對應(yīng)的蓋子。這臺語音控制的分類垃圾桶是一13歲少年馬哲銘發(fā)明的。（8月6日 中國網(wǎng)）
如今垃圾分類成為熱門話題，在化解垃圾圍城，減少垃圾污染方面能夠起到很大作用，被廣大群眾支持，但同時，繁瑣復(fù)雜的分類也讓人們不知所措，經(jīng)常被是干垃圾還是濕垃圾弄得一頭霧水。在大家吐槽垃圾分類復(fù)雜、繁瑣的時候，一名13歲少年卻在用實際行動解決這一難題，“語音智能垃圾桶”就這樣在一個13歲少年的手中產(chǎn)生。
睡懶覺、玩手機、“放飛自我”被認為是暑假的標配，然而馬哲銘卻利用暑期的時間來解決垃圾分類的困擾，利用所學(xué)知識發(fā)明創(chuàng)造出語音智能垃圾桶，其表現(xiàn)出的創(chuàng)新精神、動手能力和自律精神值得每個人學(xué)習(xí)。
敢于試錯，不畏挫敗。在語音智能垃圾桶發(fā)明的過程中，馬哲銘肯定經(jīng)歷過很多次的失敗，但他始終沒有放棄，最終成功研制出來，這必然是有極強的抗壓抗挫能力，和新聞中時常報道出的有些青少年因被父母責(zé)罵或做錯事，而輕生的行為，形成鮮明的對比。
在我們的家庭教育中，往往存在只注重學(xué)習(xí)成績，忽視健全人格培養(yǎng)的問題。一味要求孩子只管學(xué)習(xí)，只重成績，減少了動手和試錯的機會，看似一帆風(fēng)順，當(dāng)離開父母的庇護、校園的安穩(wěn)時，自身存在的抗壓能力弱、心理素質(zhì)差的問題都顯現(xiàn)出來，面對一點的挫敗便抑郁消沉，一蹶不振。在孩子的教育過程中，培育健全的人格遠比單一追求成績要重要的多，敢于直面挫折，不輕言放棄才是成長成才的必要條件。
摒棄快餐文化，樹立遠大理想。“抖音”、“快手”等平臺向人們傳遞著快餐文化，這些可以讓人們獲得快樂，但短暫的快樂過后是更加的空虛和迷茫，甚至有些直播平臺展現(xiàn)出炫富、低俗的內(nèi)容，對價值觀正在形成的青少年產(chǎn)生了不良的影響，不利于青少年的健康成長。減少對“抖音”等快餐文化的依賴，多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)科學(xué)家堅韌不拔的毅力和精益求精的精神，才能培養(yǎng)出更多 人才，才是青少年成長的正道。
少年強則中國強，青少年從來都是祖國的希望，民族的未來，幫青少年系好人生的扣子是每個人的職責(zé)。鼓勵支持青少年創(chuàng)新創(chuàng)造，發(fā)揮主觀能動性，在注重學(xué)習(xí)成績的同時，不忘德智體美全面發(fā)展，為祖國建設(shè)貢獻出更多的力量。劉亭
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