“自欺欺人”式上學(xué)何時休
時間：2017-03-10 12:15 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
“自欺欺人”式上學(xué)何時休
微信掃二維碼、發(fā)自拍照點名，大學(xué)課堂五花八門點名方式層出不窮，學(xué)生則見招拆招，使出渾身解數(shù)和老師“斗智斗勇”。（3月9 日《錢江晚報》）
該報道還指出，近日杭州多所高校出現(xiàn)大學(xué)生花錢雇人上課現(xiàn)象，一節(jié)課20元——50元不等。
代課現(xiàn)象早就不是什么稀奇事，可謂由來已久。然而這類現(xiàn)象、問題一直以來都沒有得到很好的遏制和解決。在經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)在，代課演變成雇人上課似乎“順理成章”。但非等到問題嚴(yán)重了才來重視、才來著力解決并不是一件“光彩”的事情。
問題何以演變成這樣。這種令人們唏噓的現(xiàn)象不僅是學(xué)生對于知識的褻瀆，同時也將當(dāng)今高校的教學(xué)質(zhì)量問題暴露無遺。自高考恢復(fù)后，大學(xué)錄取率大體上在逐年上升，對比剛剛恢復(fù)高考不久和現(xiàn)在，自然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生的普遍“質(zhì)量”跟當(dāng)年的簡直沒法比，這是一個百里挑一和萬里挑一的對比。高校擴招應(yīng)該算是好事，能讓更多的學(xué)生接觸更好的教育，能讓青少年能在一個美好的環(huán)境里完善人生觀、價值觀的形成，為他們更好的步入社會做好過渡。可事實上呢，所謂更好的教育真的更好嗎？所謂美好的環(huán)境真的都美好嗎？
答案不言而喻。幸運的是問題的暴露能更好的讓我們重視問題而后解決問題。這種不正常現(xiàn)象的出現(xiàn)確實可以讓我們開始想想大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量問題、學(xué)生的家庭教育問題。
一方面，筆者覺得這不僅僅是學(xué)生對于知識的褻瀆，同時也是對于家長經(jīng)濟來源的褻瀆。花家長的錢來請人代課只為自己不想起床、有點急事等，不管緣由怎樣，這聽起來都覺得奇怪。另一方面，現(xiàn)在高校的教學(xué)質(zhì)量就不應(yīng)該被質(zhì)疑？上過大學(xué)的人基本都知道，很多高校的課程設(shè)置并不合理，教學(xué)質(zhì)量也令人堪憂，“學(xué)生敷衍老師、老師敷衍學(xué)生的現(xiàn)象”真實存在。
“打鐵還需自身硬”高校在不斷擴招的同時更應(yīng)該想想怎樣優(yōu)化自身的教學(xué)質(zhì)量。（文/范俊華）
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