原標(biāo)題：分多點(diǎn)教育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)：資深教育探索者和實(shí)踐者

　　在教育子女的過程中,家長(zhǎng)們總是會(huì)遇到各種各樣的問題。很多家長(zhǎng)一談到管教孩子就頭痛不已,不只是生活上的,還有學(xué)習(xí)上的。尤其是一些年輕人第一次做家長(zhǎng)更是不知所措,無從下手。在孩子的成長(zhǎng)過程中,到底需要在哪些方面加強(qiáng)教育,到底采用什么樣的方式方法才是正確、合理、有效的呢?

　　“分多點(diǎn)”青少年成長(zhǎng)教育

　　青少年時(shí)期是人生的關(guān)鍵時(shí)期,也是一個(gè)人身心健康發(fā)展的重要階段,因此,守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)是整個(gè)社會(huì)的共同責(zé)任。“讓天底下沒有難教的孩子”是分多點(diǎn)教育團(tuán)隊(duì)一直以來的奮斗目標(biāo)。分多點(diǎn)教育深耕教育行業(yè)多年,定位為青少年普遍需求的綜合性服務(wù)平臺(tái),側(cè)重于關(guān)注青少年成長(zhǎng)教育,守護(hù)青少年健康成長(zhǎng),開拓創(chuàng)新教育模式。圍繞青少年成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)行為的相關(guān)研究,開展青少年潛能開發(fā)、學(xué)業(yè)優(yōu)化、青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)三大領(lǐng)域工作,專門為青少年成長(zhǎng)輸出整體解決方案,致力于為中國(guó)家長(zhǎng)分憂,為中國(guó)孩子謀福。

　　分多點(diǎn)教育資深家青少年成長(zhǎng)導(dǎo)師——茜茜公主

　　分多點(diǎn)教育團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員由數(shù)名教育學(xué)哲學(xué)博士、資深家庭教育指導(dǎo)師組成,教育經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)范圍涉及甚廣。“分多點(diǎn)”教育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)成員茜茜公主說,“希望身邊的孩子,都能擁有一個(gè)科學(xué)的、系統(tǒng)的,完整的成長(zhǎng)系統(tǒng),完成從身體到心理,再到生命的精彩蛻變。”

　　她從事青少年培訓(xùn)多年,是一位卓越‬家庭幸福的締造者,也是人民大會(huì)堂‬演講嘉賓,釣魚‬臺(tái)國(guó)賓館演講嘉賓,CCTV影響力人物專訪嘉賓,亞洲財(cái)富‬能量說演‬第一人,卓越團(tuán)隊(duì)‬演講銷‬售特訓(xùn)導(dǎo)師銷售為王為愛成交課程研發(fā)‬導(dǎo)師,戶外鐵軍‬ 體驗(yàn)訓(xùn)練營(yíng)指導(dǎo)教練‬,親子、兩性關(guān)系‬性感訓(xùn)‬練營(yíng)導(dǎo)師,擁有暢銷書 《若天有‬涯不負(fù)三生》。她是勵(lì)志演說的代言人,她身上有一股讓人無法抗拒的能量,她的演說,如火似冰,入骨穿魂,她流淌的靈感,總讓人無法抗拒。

　　分多點(diǎn)教育學(xué)、哲學(xué)博士——朱桂根

　　“分多點(diǎn)”教育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)成員朱桂根先生,江蘇蘇州人,教育學(xué)哲學(xué)博士、資深媒體人、江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)健康教育委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、《新民晚報(bào)社區(qū)版·長(zhǎng)三角》總監(jiān)。在亮麗光環(huán)的背后,他也是一位 學(xué)霸女兒的父親。從2008年至今,朱老師運(yùn)用自身豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,已經(jīng)親自輔導(dǎo)數(shù)千名小記者,協(xié)助許多非常普通的孩子成為學(xué)霸。也曾多次奔赴安徽、廣西、四川等地扶貧支教,實(shí)現(xiàn)了孩子們的求學(xué)之夢(mèng)。

　　朱先生說,一定要孩子成長(zhǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期,給孩子內(nèi)心種下夢(mèng)想的種子——德行,志向,智慧,才華,格局,使命。當(dāng)種子生根發(fā)芽,孩子會(huì)由內(nèi)而外的綻放,就會(huì)贏得想要的精彩人生!

　　青少年整體教育提出者和踐行者——高遇

　　“分多點(diǎn)”教育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)成員高遇老師,他是本能教育實(shí)驗(yàn)創(chuàng)辦者、德才雙修教育訓(xùn)練系統(tǒng)聯(lián)合創(chuàng)始人、良苗良法良田整體教育提出者和踐行者。作為老師,他和藹可親,盡職盡責(zé)。他提倡尊重自然規(guī)律,尊重孩子的本性,協(xié)助孩子在清靜無為的狀態(tài)中,自然而然的獲得內(nèi)心的豐盛和學(xué)業(yè)上的精進(jìn)。

　　作為家長(zhǎng),作為父親,他對(duì)孩子的教育盡心盡力,他把從自然界中觀察到的農(nóng)作物成長(zhǎng)規(guī)律,運(yùn)用到教育中,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的教育奇跡。比如,通過提取英文電影中的單詞,聲音,肢體語言,表情等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的獨(dú)特興趣。比如,任何一個(gè)健康豐收的果樹只有一個(gè)樹頭,悟道到家庭教育中必須統(tǒng)一教育方向等等。

　　自從業(yè)以來,高遇老師已親自輔導(dǎo)500個(gè)以上孩子,其中,有跳級(jí)的,還有1年完成3年課程的孩子,基本實(shí)現(xiàn)了有教無類和學(xué)霸的“批量式生產(chǎn)”,為很多孩子的成人成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　資深教育探索者和實(shí)踐者——王修賦

　　“分多點(diǎn)”教育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)成員王修賦老師,他是一位教育編劇、資深教育探索者和實(shí)踐者、德才雙修教育訓(xùn)練系統(tǒng)創(chuàng)始人、中國(guó)青少年整體成長(zhǎng)訓(xùn)練架構(gòu)師、《新民晚報(bào)社區(qū)版.長(zhǎng)三角》教育專欄特約顧問。自2006年開始,他便開始著手研究孩子怎么生,怎么養(yǎng),怎么教?圍繞青少年成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)行為的相關(guān)研究,開展青少年潛能開發(fā)、學(xué)業(yè)優(yōu)化、青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)三大領(lǐng)域工作,專門為青少年成長(zhǎng)輸出整體解決方案,致力于為中國(guó)家長(zhǎng)分憂,為中國(guó)孩子謀福。

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