近日，一位考教師編的網(wǎng)友曬出一個教師編面試“演練”視頻引發(fā)廣泛關注，視頻中，幾十位大學生在大廳內(nèi)進行無生試講，認真練習試講流程和姿態(tài)。該考生在配文中透露自己已練習了100多節(jié)課，鞠了100次躬，只為那短短10分鐘的面試。演練大廳里，掛著一個標語：低頭是努力，抬頭是上岸，有方向，有氛圍，有動力“。

　　果然，宇宙的盡頭是編制，大學畢業(yè)了，考了教資證，要想拿到教師編，還要回爐學習表演。

　　有媒體表示“面試中的‘演技’成為了衡量教師是否勝任崗位的重要標準”，網(wǎng)友評論“原來最好的演員不在北影和上戲，而是在師范和護理學院”，“要當老師真不容易，要學知識，還要學表演，演技也不輸北影”。也有網(wǎng)友認為“過度強調(diào)表現(xiàn)力，可能會掩蓋求職者的專業(yè)素養(yǎng)和教學實力”。

　　其實，教師編面試遠遠不是只面試表演，還有更多的內(nèi)容，無生授課，可不是表演那么簡單。

　　“無生授課”是教師編面試中的一種方式。“無生授課”是一種模擬課堂情景的教學活動，教師需在沒有學生的情況下，自問自答，完成教學任務。這種面試方式，對面試者來說，是全方位的展示，更容易考察出面試者的真實水平。大家可以看一下，面試中無生授課的要求。

　　也就是說，在評委的眼里，要通過這堂課，考察面試者的教材分析能力，重點難點把控能力，教案設計能力，語言表達和互動能力，教態(tài)、板書、時間把控等。像那種彎腰做手勢的，是幼兒園或小學低年級教師面試中的教態(tài)要求，叫“有親和力”。而小學高年級、初中高中教師面試，教態(tài)就不需要這么浮夸，如下圖。

　　所以，準備考教師編的大學生，需要把相關學段學科的教材和教師教學用書好好鉆研一下，因為，你弄不清楚屆時抽簽抽到的是哪一課的內(nèi)容。尤其要注意的是，該學段《教師教學用書》要全部看完，教學目標、重點難點、教法這些重點考核的內(nèi)容都在上面。

　　抽了簽，決定了面試的內(nèi)容之后，不管面試要求是否需要寫教案（不少面試無生授課需要教案，而且教案占分不低，20分左右），考生需要寫一下教案，再來設計自己無生授課的其他環(huán)節(jié)，預設表演模式的細節(jié)。

　　總之，無生授課方式的教師編面試，不是沉浸式表演那么簡單，需要考生熟悉所面試學段學科的內(nèi)容，需要具備教案編寫能力，需要考察多方面的能力，非常麻煩。

　　有沒有不需要面試的教師的編呢？有，這就是定向師范生。今天還出現(xiàn)一個熱點，大家都想一步到位，避開這種比較麻煩的面試環(huán)節(jié)，一畢業(yè)就可以當老師，就把浙江師范大學的定向師范生錄取分數(shù)再次抬高，一位670分的考生不愿報其他重點高校，報了浙江師大的定向師范生。

　　你怎么看待這件事？歡迎留言討論。

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