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江蘇兩區(qū)基礎(chǔ)教育縮至9年? 官方回應(yīng):網(wǎng)傳假的
時(shí)間:2024-01-06 20:20   來(lái)源:今日頭條   責(zé)任編輯:沫朵

  原標(biāo)題:江蘇兩區(qū)基礎(chǔ)教育縮至9年? 官方回應(yīng):網(wǎng)傳假的

  1月2日,教育部公示義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校名單,江蘇蘇州市吳江區(qū)和南京市玄武區(qū)2個(gè)地區(qū)入選。網(wǎng)傳這兩個(gè)區(qū)基礎(chǔ)教育從12年改成9年,小學(xué)4年,初中3年,高中2年。昨天南京市玄武區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)此表示,網(wǎng)傳學(xué)制縮短的消息是假的。目前玄武區(qū)作為國(guó)家教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)還處于公示階段,后面會(huì)有相關(guān)的正面回應(yīng)和宣傳。

  ■相關(guān)新聞一批義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)將設(shè)立

  新華社電記者1月5日從教育部獲悉,為推進(jìn)義務(wù)教育教學(xué)改革,教育部決定在全國(guó)設(shè)立義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)64個(gè)、實(shí)驗(yàn)校192所,充分發(fā)揮其在義務(wù)教育教學(xué)改革中的帶動(dòng)引領(lǐng)作用,促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

  根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的通知要求,實(shí)驗(yàn)區(qū)要制定區(qū)域義務(wù)教育課程實(shí)施辦法,指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),立足辦學(xué)理念和學(xué)生發(fā)展需要,分析資源條件,因校制宜制定學(xué)校課程實(shí)施方案并組織實(shí)施。加強(qiáng)課程實(shí)施監(jiān)測(cè)和教育督導(dǎo),確保區(qū)域內(nèi)學(xué)校開(kāi)齊各類課程,特別是勞動(dòng)、藝術(shù)、體育與健康、信息科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等國(guó)家課程,開(kāi)足規(guī)定課時(shí)。要加強(qiáng)區(qū)域教研隊(duì)伍建設(shè),配齊配足義務(wù)教育各學(xué)科及德育、心理健康教育等專職教研員。

  根據(jù)通知,實(shí)驗(yàn)校要落實(shí)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)理念要求,堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向,強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐,推進(jìn)綜合學(xué)習(xí),落實(shí)因材施教。積極探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等教學(xué)方式,形成指向?qū)W生核心素養(yǎng)培育的方法策略。聚焦教學(xué)改革重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展實(shí)踐研究,實(shí)現(xiàn)突破。要高質(zhì)量實(shí)施科學(xué)教育,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)驗(yàn)室條件和學(xué)科實(shí)驗(yàn)員滿足教學(xué)需求,強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),將學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況納入教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)。

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