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東區(qū)迎接市政府教育督導(dǎo)評估
時間:2016-12-02 10:21   來源:川北在線整理   責(zé)任編輯:毛青青

  東區(qū)迎接市政府教育督導(dǎo)評估.jpg

  11月29日-30日,市政府教育督導(dǎo)評估組一行23人,在市總督學(xué)杜仁安的帶領(lǐng)下,對東區(qū)人民政府2016年教育工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行了為期一天半的督導(dǎo)評估。

  29日,在金沙明珠大酒店二樓2號會議室舉行了東區(qū)人民政府2016年教育工作目標(biāo)完成情況督導(dǎo)評估匯報會。市政府教育督導(dǎo)評估組全體成員,東區(qū)區(qū)委常委、區(qū)宣傳部部長任文,東區(qū)人民政府副區(qū)長汪雪林出席會議,區(qū)委編辦、區(qū)政府辦、區(qū)發(fā)改局、區(qū)財政局、區(qū)人社局、區(qū)住建局、區(qū)教育局、銀江鎮(zhèn)和區(qū)教育督導(dǎo)室等部門領(lǐng)導(dǎo)參會。會議由市政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室主任崔晨浩主持。

  東區(qū)人民政府副區(qū)長汪雪林代表東區(qū)人民政府,向市政府教育督導(dǎo)評估組匯報了東區(qū)2016年開展的主要教育工作、目標(biāo)完成情況、特色和亮點、存在的問題和困難及2017年的重點工作。市政府教育督導(dǎo)評估組查閱了東區(qū)政府教育目標(biāo)完成情況的工作資料。隨后,評估組分6個小組,深入東區(qū)29所學(xué)校和幼兒園進(jìn)行了實地查看,檢查指導(dǎo)工作。

  30日上午,舉行了東區(qū)人民政府2016年教育工作目標(biāo)完成情況督導(dǎo)評估意見交換會。市教體局黨委委員、市政府教育督導(dǎo)團(tuán)總督學(xué)杜仁安代表評估組,就東區(qū)2016年教育目標(biāo)完成情況交換了意見?隙藮|區(qū)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)對教育工作的高度重視,堅持教育優(yōu)先發(fā)展,確保教育三個增長;肯定了東區(qū)較好地完成了2016年教育目標(biāo)任務(wù)并對特色亮點工作給予了較好的評價。杜總督學(xué)指出,2016年,東區(qū)積極推進(jìn)學(xué)區(qū)聯(lián)盟建設(shè)和集團(tuán)化辦學(xué)、實施“區(qū)管校用”人事制度改革、引進(jìn)社會資本多元化辦學(xué)、堅持依法治教、規(guī)范辦學(xué)行為、創(chuàng)新教育行政管理、加強(qiáng)教育督導(dǎo)、重視教師隊伍建設(shè)、實施綠色德育、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,對東區(qū)教育工作提出了寶貴的意見和建議,希望東區(qū)區(qū)委、區(qū)政府一如既往關(guān)心和支持教育,努力建設(shè)區(qū)域教育高地。一要進(jìn)一步提升學(xué)前教育、民辦教育的管理和質(zhì)量;二要加大信息化建設(shè)硬件投入,改善信息化建設(shè)設(shè)備設(shè)施;三要以教師為本,搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,提升教師職業(yè)幸福感;四要堅持重點發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧的原則,以“追峰填谷”的方式實現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展;五要加快義務(wù)教育階段學(xué)校食堂收回,由學(xué)校自主經(jīng)營管理;六要加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)掛牌督導(dǎo),創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè),保證人員、工作經(jīng)費兩落實;七要持續(xù)提升高中階段發(fā)展水平;八要著力改善高中辦學(xué)條件,落實高中教師獎勵性績效;九要調(diào)整學(xué)校布局,整合江北片區(qū)教育資源。

  東區(qū)區(qū)委常委、區(qū)宣傳部部長任文在會上發(fā)表了重要講話,感謝市政府教育督導(dǎo)評估組的領(lǐng)導(dǎo)和專家對東區(qū)教育的關(guān)心和指導(dǎo)。任部長表示,對評估組提出的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真分析、制定整改方案、并在工作中落實。在新的一年里,將繼續(xù)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),確保教育優(yōu)先發(fā)展;繼續(xù)改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì);持續(xù)加強(qiáng)教育管理,凝練鞏固東區(qū)教育特色。

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