為繁榮重慶市少兒美術教育事業(yè)，推動全市少兒美術領域交流與發(fā)展，促進學生藝術審美能力的培養(yǎng)，為譜寫中國式現(xiàn)代化重慶篇章貢獻美術力量。

　　7月3日，重慶楓葉國際學校在重慶美術館舉行校館合作簽約儀式。重慶美術館館長王發(fā)榮、副館長唐德福、重慶楓葉國際學校初小李太星校長及各校負責人等參加本次儀式。

　　重慶美術館館長王發(fā)榮闡述了建立館校合作的重要意義，希望深化館校合作之間的交流協(xié)作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同培養(yǎng)專業(yè)強、素質高的藝術人才，共創(chuàng)館校合作新機制。

　　重慶美術館于2024年7月2日至7月14日舉辦“彩繪新重慶——2024年重慶美術館館校合作少兒美術作品邀請展”，重慶楓葉學子共計20幅作品在重慶美術館展出。

　　愛因斯坦曾說:“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。”美育的職責正是讓人懂得如何感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。

　　重慶楓葉國際學校初小課堂著力因材施教，尊重學生個性發(fā)展。教師根據(jù)教學目標創(chuàng)設情景，優(yōu)化情境，引導學生觀察發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，助力青年一代身心健康成長。在美術課堂中，藝術、科學、技術相輔相成、相得益彰，致力于促進學生打破學科分類和知識結構的界限與隔閡，激發(fā)創(chuàng)造力。

　　重慶楓葉國際學校高中美術課程以美術學科核心素養(yǎng)為中心，主要包括審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解。以發(fā)展學生的想象力和感知力為主要目標;以傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的中華文化為宗旨，凸顯育人價值，重視學生體驗，聯(lián)系社會生活;以浸潤、熏陶、感染、培育的教學方法，加深學生對美的理解力，增強學生的全面創(chuàng)造力。課程囊括了中國傳統(tǒng)文化的理論鑒賞 、中國美學和實操模塊。在西方美學文化中著重理解藝術流派、世界設計藝術史、日本美學 、黑白裝飾畫、角色設計、攝影寫生、裝置藝術等。

　　在外方視覺藝術課上，外籍教師強調在創(chuàng)作藝術時，讓學生選擇他們想要創(chuàng)作的主題，而不是告訴學生他們需要創(chuàng)造什么，鼓勵他們將興趣融入創(chuàng)作作品中。利用各自的藝術天賦，通過創(chuàng)造他們想要表達的東西來展示他們的理解和技能，從而提升學生對藝術的熱愛和欣賞。讓學生們了解，藝術是一個過程，一個表達思想、啟迪行動的過程。

　　在館校合作期間，雙方將開展形式多樣的合作項目，如公共美育研究(包括美術讀物、校本教材的編寫出版和課題的研究等合作)、藝術學術交流、美術館志愿者和學生志愿者的培訓和組建等等。

　　作為第一家重慶民辦國際學校簽約重慶美術館館校合作，意義非凡。 不但推動重慶美術館館校合作向民辦教育的普及，也為國際學校的學生及老師提供更專業(yè)的展示平臺。

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