原標(biāo)題：四川興科城市交通高級(jí)技工學(xué)校開(kāi)展期末教學(xué)成果匯演

    臨近期末，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，興科學(xué)子放飛理想，進(jìn)行期末教學(xué)成果匯演。

    本次“大考”創(chuàng)新圍繞學(xué)習(xí)成果秀的形式進(jìn)行，以“期末教學(xué)成果靜態(tài)展覽+師生同臺(tái)匯報(bào)演出”的形式進(jìn)行。

    6月15日，興科期末教學(xué)成果匯演順利開(kāi)展。興科執(zhí)行校長(zhǎng)張聯(lián)權(quán)，副校長(zhǎng)王城、薛征等領(lǐng)導(dǎo)共同出席，本次活動(dòng)以“重教興學(xué)、強(qiáng)技培能”為主題，旨在提升教師的教育教學(xué)能力和學(xué)生的綜合職業(yè)能力，展示廣大學(xué)生精神風(fēng)貌和職業(yè)技能水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

    作為本學(xué)期的“大考”，在教學(xué)成果展環(huán)節(jié)中，共有16個(gè)專業(yè)60余種設(shè)計(jì)作品展出，內(nèi)容涵蓋教學(xué)成果、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成果， 課堂作業(yè)等。

    通過(guò)可視化展示形式，將抽象、朦朧的各種學(xué)習(xí)成果，轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)、摸得著和形象的固化成果，不僅體現(xiàn)出了興科學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的掌握情況，更全面展示了興科教師們的授課方法、效果、及對(duì)課程的研究，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)成果帶來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，增強(qiáng)了獲得感及成就感。

    鑄就藝術(shù)舞臺(tái)，譜寫青春華章�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，師生將技能科目考核以期末教學(xué)成果匯報(bào)的形式展現(xiàn)專業(yè)技能，用教學(xué)創(chuàng)新成果展給同學(xué)們帶來(lái)不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。匯報(bào)師生精彩的展示引發(fā)觀眾陣陣歡呼，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，氣氛熱烈，演繹出精彩紛呈的青春樂(lè)章。

    本次教學(xué)成果匯演，學(xué)校校長(zhǎng)張聯(lián)權(quán)、副校長(zhǎng)王城、薛征等領(lǐng)導(dǎo)為老師同學(xué)們頒發(fā)了各類獎(jiǎng)項(xiàng)以及獎(jiǎng)金。成都市第四屆技工院校職業(yè)技能競(jìng)賽 指導(dǎo)老師獎(jiǎng)、重慶市第二屆傳統(tǒng)中醫(yī)傳承創(chuàng)新手法技能大賽二等獎(jiǎng)、2021年成都市中高職銜接技能大賽 指導(dǎo)老師獎(jiǎng)、成都市第四屆技工院校職業(yè)技能競(jìng)賽學(xué)生組保育員銀獎(jiǎng)、2021年度第十九屆“當(dāng)代杯”全國(guó)幼兒教師職業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)等60余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)……一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)一不見(jiàn)證著興科師生的執(zhí)著堅(jiān)守和全力奔跑，也正因?yàn)槿绱�，才共同成就了興科的美好與精彩。

    “在興科，我們一直以來(lái)非常重視學(xué)生們的動(dòng)手能力，本次教學(xué)成果展，將教學(xué)模式由知識(shí)傳授向增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力轉(zhuǎn)變，提高了師生的自主能動(dòng)性，增強(qiáng)了學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感和成就感。”

    ——興科副校長(zhǎng) 王城

    “本次匯演表現(xiàn)出兩個(gè)‘凝聚’四個(gè)‘精’，凝聚了老師們的心血；凝聚了學(xué)生的辛勤汗水。精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，精益的技能訓(xùn)練，精彩的過(guò)程展示，精美的教學(xué)成果！希望本次創(chuàng)新‘大考’能促進(jìn)全體師生的互相交流，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成果和樂(lè)趣，為培養(yǎng)專業(yè)人才提供有力教學(xué)保障。”

    ——興科執(zhí)行校長(zhǎng) 張聯(lián)權(quán)

    邁向精彩藝術(shù)人生，綻放校園文化魅力。此次教育教學(xué)成果展，為師生搭建出自我展示平臺(tái)，未來(lái)，興科積極創(chuàng)新，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，多角度拓寬視野，多渠道增強(qiáng)技能，努力構(gòu)建“成果共振，成果爭(zhēng)鳴”課堂新生態(tài)，以更加豐碩的教育成果培養(yǎng)高技能人才。