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中科院博士辭職開(kāi)民宿是教育浪費(fèi)嗎
時(shí)間:2023-10-03 09:13   來(lái)源:今日頭條   責(zé)任編輯:毛青青
  原標(biāo)題:中科院博士辭職開(kāi)民宿是教育浪費(fèi)嗎
 
  媒體:中科院博士辭職開(kāi)民宿別簡(jiǎn)單認(rèn)定為“教育浪費(fèi)”
 
  媒體評(píng)中科院博士辭職開(kāi)民宿#社交網(wǎng)絡(luò)上,一間民宿被拿來(lái)跟附近的五星級(jí)酒店比較。推門(mén)就是大海的房子,可以直接躺在房間看日出、看星空,網(wǎng)友紛紛曬圖分享它的壁爐私湯、露臺(tái)浴缸。8月剛開(kāi)業(yè),均價(jià)就有2500元一晚。
 
  該民宿負(fù)責(zé)人黃土(化名)的經(jīng)歷引起關(guān)注。上海中考狀元,中科院博士,在學(xué)業(yè)、職場(chǎng)的賽道一路順風(fēng)順?biāo),保研、碩轉(zhuǎn)博、拿到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,做到頭部地產(chǎn)公司最年輕的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,直到他在33歲辭職,去青島嶗山開(kāi)了這家民宿。

  中科院博士畢業(yè)干什么才符合大家的設(shè)想、期待?要么在高校當(dāng)教師、在科研機(jī)構(gòu)做學(xué)術(shù)研究,做到教授、研究員,要么到企業(yè)里做高管,年薪上百萬(wàn)。否則就是對(duì)不起自己的學(xué)歷,以及國(guó)家對(duì)培養(yǎng)高學(xué)歷人才的投入。但這是“身份教育”與“身份就業(yè)”思維,以這樣的思維對(duì)待求學(xué)、就業(yè),必然產(chǎn)生教育與就業(yè)的內(nèi)卷,反而讓個(gè)體迷失,難以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。進(jìn)入高等教育普及化時(shí)代后,全社會(huì)應(yīng)形成新的教育觀與成才觀。
 
  從媒體對(duì)這名中科院博士的訪談看,他高考填報(bào)志愿,就是被家人規(guī)劃,自己沒(méi)有怎么參與。而家人的規(guī)劃就按“身份教育”思維進(jìn)行,進(jìn)名校、選擇好專業(yè),至于學(xué)校、專業(yè)是否適合則不考慮。按照這樣的規(guī)劃,就是在名校順利畢業(yè)獲得學(xué)位,但是卻沒(méi)有什么成就感,如果再進(jìn)一步按高學(xué)歷身份去就業(yè),就會(huì)一直工作、生活在他人的“成才觀”中。表面上看,這符合其教育身份,沒(méi)有浪費(fèi)教育資源,但從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)看,則可能是教育資源的錯(cuò)配。
 
  最近,一名碩士研究生以“她為什么換了導(dǎo)師”為題研究導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系,引發(fā)輿論關(guān)注。其實(shí),每個(gè)學(xué)生讀研的目標(biāo)是不同的,從因材施教角度看,同一導(dǎo)師與所帶學(xué)生的關(guān)系,也應(yīng)該不同。如有的想走學(xué)術(shù)道路,搞學(xué)術(shù)研究,導(dǎo)師應(yīng)給其制定培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力的方案,多進(jìn)行學(xué)術(shù)訓(xùn)練;有的只想獲得一張文憑,碩士畢業(yè)后即就業(yè),對(duì)于這類學(xué)生,導(dǎo)師給其提出很高的學(xué)術(shù)培養(yǎng)目標(biāo),只會(huì)令大家都很累。我國(guó)社會(huì)輿論大都期望博士畢業(yè)成為學(xué)術(shù)人才,但博士自身的追求是不同的,尊重博士的職業(yè)、事業(yè)發(fā)展選擇,就要淡化學(xué)歷,而更關(guān)注博士自身的職業(yè)興趣、核心能力。
 
  從身份就業(yè)角度看,博士畢業(yè)開(kāi)民宿在一定程度上無(wú)疑是教育浪費(fèi),不少網(wǎng)友認(rèn)為“不讀博士照樣可以開(kāi)民宿”,然而,接受博士教育,除了功利的價(jià)值外,還有非功利的價(jià)值,功利的價(jià)值是獲得博士學(xué)歷,提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,而非功利的價(jià)值則是完善自我,拓寬自己的視野,充實(shí)自己的人生。博士畢業(yè)不按“套路”選擇職業(yè),走自己想走的路,這對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)并非是一種浪費(fèi),而是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。
 
  有人說(shuō),要是所有博士都這樣選擇,那培養(yǎng)博士干什么。這是沒(méi)有價(jià)值的假設(shè),雖然已有少數(shù)博士擺脫“身份就業(yè)”思維做自己,但博士畢業(yè)開(kāi)民宿這類選擇,還是極少的。只有社會(huì)寬容對(duì)待高學(xué)歷者的少數(shù)選擇,才會(huì)給高學(xué)歷者更大的職業(yè)、事業(yè)選擇空間,同時(shí),推進(jìn)社會(huì)擺脫“身份就業(yè)”固有思維。隨著我國(guó)高等教育毛入學(xué)率進(jìn)一步提高,研究生教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,我國(guó)各行各業(yè)各種職業(yè)都會(huì)有碩士、博士層次的從業(yè)者,這可促進(jìn)行業(yè)服務(wù)水平提高,也為傳統(tǒng)職業(yè)賦予全新的內(nèi)涵。我國(guó)要遏制學(xué)歷高消費(fèi)現(xiàn)象,但應(yīng)尊重高學(xué)歷者結(jié)合自身個(gè)性、能力做出的自主選擇,并給他們施展自身才華創(chuàng)造良好的環(huán)境。

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