原標題：助力大行動，求是高考課堂為嘉興中考生加油 

    中考在即，我們給禾城的中考考生準備了一份“禮物——“2016中考助力大行動”。“助力大行動”是我們和杭州、寧波、溫州、金華、臺州等地的主流媒體，共同發(fā)起的助考公益行動。我們希望能助力考生，幫助考生勇敢自信地面對人生的挑戰(zhàn)。

 

　　在助考行動中，我們將邀請嘉興市各學科的精英名師，通過解讀分析，視頻授課，模擬測試等方式，幫助考生進行全面的考前分析和復習梳理，讓考生能及時對自己掌握的知識點有一些自省和補救，同時建立起科學、全面、系統(tǒng)的復習體系。

 

　　我們將通過南湖晚報成長周刊微信公眾號“慶華姐姐來了”，為大家推出名師們對于各學科的詳細解讀；名師的授課視頻將于4月30日隆重推出；家長和考生也可通過“慶華姐姐來了”和各位名師取得聯(lián)系……

 

　　今天，名師們首先就中考中各學科的特點，為大家精心支招——

 

　　語文備考

 

　　工欲善其事

 

　　必先利其器

 

　　沈燕飛：中學語文高級教師，現(xiàn)任教于嘉興一中實驗學校。嘉興市第十批、第十一批學科帶頭人，嘉興智慧教育在線課堂名師團成員。曾獲得過桐鄉(xiāng)市、嘉興市中學語文教師五項基本功競賽一等獎、“桐鄉(xiāng)市課堂教學能手”一等獎等榮譽。2010年調入一中實驗后，多次承擔嘉興市級的展示課和“送教下校”的任務，2013年3月赴舟山市進行中考語文學科交流活動，執(zhí)教了《立足文本，分析探究——非連續(xù)性文本的閱讀指導》的中考復習展示課，獲得聽課老師的好評。近五年來，在教學科研方面努力實踐，主持了多個嘉興市級的教育科研課題，撰寫的論文案例多次獲得省市大獎。

 

　　《論語·衛(wèi)靈公》中有云：“工欲善其事，必先利其器”，意思是“要做好一件事，準備工作非常重要”�？记暗膹土暅蕚渥龅煤�，當然能收到事半功倍的效果，這里給考生們三條建議：

 

　　請認真翻閱《浙江省學業(yè)考試說明·語文》�！犊荚囌f明》是大綱，是浙江省各地市出中考卷的指揮棒，考生們可以在老師的指導下明確具體的考點和考查要求。

 

　　了解試卷的結構。嘉興市語文中考卷滿分為150分，其中含5分卷面書寫分。試卷由四個板塊組成：語文知識積累、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、語言運用。考生要對試卷的整體構架有清晰的認識，同時也要明確自己的薄弱之處，復習時可以有所側重。

 

　　合理安排好進度。第一輪復習以做專題訓練為主，第二輪復習以做綜合卷為主，考前如果還有剩余時間（我們視為第三輪復習），應以背誦重要的文學常識和默寫古詩文中的名句為主。復習階段的原則應該是“寧慢勿快”，做題時只求速度不講質量，到最后很有可能落得“竹籃打水一場空”的下場。

 

　　比較近幾年的嘉興市中考卷，我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些“秘密”。

 

　　第一板塊：語文知識積累——形式基本不變，內容有所增加。

 

　　第二板塊：現(xiàn)代文閱讀——考點基本不變，選材不可斷言。

 

　　第三板塊：古詩文閱讀——取材范圍不斷擴大，難度略有增加。

 

　　第四板塊：語言運用——實用、感悟并重。

 

　　俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”，中考前制定一套行之有效的作戰(zhàn)策略顯然是非常重要的。在最后兩個月的復習中，考生如果能吃透中考考綱，立足課本，學會延伸，就會發(fā)現(xiàn)語文考試并非是神秘莫測的，找到規(guī)律、好好復習，考試不過是小菜一碟。

 

　　數學備考

 

　　拒絕死記硬背

 

　　制定合理的復習計劃

 

　　陸洪良：嘉興一中實驗學校數學教研組長，高級教師，曾榮獲得嘉興市“雙高課”一等獎、嘉興市市屬級“學科帶頭人”、嘉興市屬級 教師、數學奧林匹克 教練。

 

　　2015年是2011版《數學課程標準》實施后的第一次學業(yè)水平考試，嘉興市數學學科第一次實施開卷考，試卷注重數學本質，立足基礎，適度創(chuàng)新，重視應用，考查能力。

 

　　2016年中考，根據浙教版新教材及《考試說明》，在考點上有這樣一些新變化：增加用有理數的運算律簡化運算；增加最簡二次根式的概念；增加最簡分式的概念；增加一元二次方程根的判別式；增加三角形角平分線的性質；增加正多邊形與圓的關系，增加作圓內接正方形和正六邊形。增加圓內接四邊形的概念及相關性質；增加線段、多邊形是中心對稱圖形；增加兩條直線被一組平行線所截所得的對應線段成比例；增加簡單隨機抽樣的概念；增加中位數、眾數的計算；增加理解平均數的意義；對于尺規(guī)作圖，增加過一點作已知直線的垂線；增加作三角形外接圓、內切圓，增加了“心”的要求（內心、外心）；增加已知一條直角邊和斜邊作三角形。

 

　　以上新增的考點，是與往年《中考說明》比較梳理得到的，考生需要格外關注新增的考點，因為在命題過程中會側重新增知識點的考查。

 

　　對于數學復習，我的建議是：拒絕死記硬背。數學學習拒絕死記硬背，我們希望考生在數學學習中能多加思考，增進理解和融會貫通，注重四種能力（發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題）的培養(yǎng)和數學方法的歸納，數學的學習目標從僅僅關注知識，轉變?yōu)楦�多地關注學生數學素養(yǎng)的養(yǎng)成。數學實行開卷考試，考生可以攜帶教材、學習資料進入數學考場，與以往相比，15年試卷也最大限度地減少了對知識的記憶要求，同時增加了對應用知識來分析問題、思考問題的思維要求，體現(xiàn)了素質教育和新課程改革的推進相銜接，代表了新課程改革中評價改革的一個發(fā)展方向。

 

　　制定合理的復習計劃。積極謀劃，認真做好三輪復習：第一輪基礎知識系統(tǒng)復習；第二輪專題復習；第三輪模擬練習。在這三輪復習中，進一步夯實數學基礎知識，查漏補缺，掌握基本技能和基本思想方法，加強基本活動經驗的積累。注重通性通法的研究；在最后中考復習過程中加強發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力提升。

 

　　掌握復習策略，提高復習效果。學會思考，注重方法；精選精練、反思提高；搜集典型，整理錯題；注意體悟、歸納思想。

 

　　英語備考

 

　　了解考試要求

 

　　提升綜合語言運用能力

 

　　劉效軍：中學英語教師，現(xiàn)任教于嘉興一中實驗學校。他從事教育工作已滿20年，最近十多年一直擔任班主任工作，歷任英語教研組長、年級組副組長等職務。近年來因教育、教學成績 ，先后取得了市、區(qū)兩級雙高課一等獎，市優(yōu)質課二等獎，市、區(qū)級論文一、二等獎，南湖區(qū)英語學科帶頭人， 班主任，“嘉興臺北同鄉(xiāng)會”楊詠皋夫婦教育獎勵基金 教師等一系列榮譽稱號。

 

　　有關今年嘉興英語中考的話題，還是先從同學們人手一本的中考寶典——《2016年浙江省初中畢業(yè)升學考試說明》英語部分的考試范圍和要求說起。

 

　　考試層次的要求是這樣的：a級考核對知識的了解、記憶和識別；b級考核對知識的領會和理解；c級考核對知識的分析、重組和運用，并用語言做事。

 

　　2016年中考英語新變化，在繼續(xù)保持聽力部分語速、維持完形填空和閱讀理解等綜合語言運用能力題題量的基礎上，閱讀理解題要求四篇文章詞匯量不少于1100詞；詞匯考查部分初三詞匯占比不低于百分之五十；進一步完善語法填空題（空白處限填一詞，一般為虛詞；或者用括號中所給單詞的適當形式填空，但不限定所填詞數）；改進書面表達的命題形式和評價方式（采用7分、7分、4分、2分的打分模式）。

 

　　在進行英語復習的過程中，我的建議是——

 

　　研讀《考試說明》，了解和把握命題原則、思路和特點。研究真題，把握能力要求；立足基礎語法語言知識，熟練掌握《考試說明》中的核心詞匯及用法；重視語境、語篇意識，增強語篇的聚合能力。強化閱讀，提高閱讀速度，完善閱讀技巧，提升查找信息總結歸納等能力；重視提高書面語言表達能力，尤其是開放性寫作的要點組織和表達能力。特別注重貼近生活的開放性話題的討論和訓練；重視綜合英語語言運用能力的培養(yǎng)，避免過多的機械訓練，跳出“題海戰(zhàn)術”。單詞嚴格過關,注重詞性和用法；建立錯題本、作文成冊（多看范文）；聽力訓練、完形填空、閱讀理解訓練常規(guī)化。

 

　　科學備考

 

　　少做偏題怪題

 

　　注重雙基的落實

 

　　齊洪濤：一級教師，現(xiàn)任教于桐鄉(xiāng)市現(xiàn)代實驗學校。桐鄉(xiāng)市名師奠基工程研修班學員、桐鄉(xiāng)市骨干教師。2010年至2015年，連續(xù)七次榮獲桐鄉(xiāng)市級和校級青年教師業(yè)務知識競賽一等獎。在教科研工作上，重視科學研究，積極撰寫教學論文和案例，撰寫的《大氣的壓強》發(fā)表于浙江教育出版社出版的《科學教學參考書》，多篇論文獲嘉興市三項教學評比一二等獎；主持并參與多項浙江省級、嘉興市級、桐鄉(xiāng)市級課題研究工作。近年來，在寧波、嘉興等地開設浙江省級、嘉興市級、桐鄉(xiāng)市級公開課多節(jié)。曾榮獲浙江省初中科學課堂教學評比一等獎。

 

　　近幾年，嘉興中考科學卷比較關注科學的基本知識和基本技能。學生在備考階段避免做一些難題、偏題、怪題，應該關注科學的基本知識和基本技能，以生命科學為例，其中的基本知識包括生物的結構層次、生物的生理作用、生命活動的調節(jié)、生物與環(huán)境、免疫等，這些知識在中考中出現(xiàn)的概率較大。

 

　　注重教材的使用。中考復習階段，學生會購買大量的教輔資料，會做大量的模擬試題，在這一過程中，很多學生會忘記教材、忽視教材。其實教材在復習階段有著重要的作用，科學教材中知識的再呈現(xiàn)、實驗的再落實、情境的再思考等都可以成為復習的有效資源，這些資源對啟迪學生的科學思維具有很大的幫助。

 

　　注重解題的過程。每天面對大量的試題，學生比較關注解題的結果，即是否正確，以至于忽視了解題的過程和解題的思維，這也是復習階段比較常見的現(xiàn)象。學生不妨將做練習的節(jié)奏稍作調整，除了關注題目的結果外，多問自己幾個為什么，這樣也許對于學生真正理解知識、內化知識都有很大的幫助。

 

　　注重科學的方法�？茖W學習不僅有科學知識，還有很多的科學方法，如控制變量、對照、推理、建模、類比、轉換等。近年來，嘉興中考科學試卷也很關注對這些科學方法的考查，將這些科學方法滲透在科學知識中。學生在備考階段應關注這些科學方法并注重平時的積累、總結和歸納。