近年來，眉山市青神縣多措并舉，搭建四大平臺，助推全縣基礎(chǔ)教育課程改革提速升溫。

  　　一是培訓學習平臺。以教師培訓為抓手，提升課堂教學改革技能。在全縣中小學開展新課程標準的再學習實踐活動。組織30余名骨干教師到山東學習取經(jīng)，選派200余名教師參加省市級培訓，邀請市教科所專家作課改專題講座1次，組織全縣中小學教師參加課改培訓4次。   　　二是資源共享平臺。以教育信息化為推手，增強課堂教學改革實力。1400余名教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。組建學科工作室6個、“名師送教團”3個，每學期送教下鄉(xiāng)50次，開展研討活動10次，遠程送教69節(jié)。   　　三是校際交流平臺。推進教師輪崗交流，交流校長6人、輪崗教師176人，促進城鄉(xiāng)教育資源均衡。捆綁結(jié)對，結(jié)成辦學共同體學校21對，全面開展校際送課交流，讓基礎(chǔ)薄弱的教師跟班體驗式學習、跟蹤骨干教師常態(tài)課。   　　四是開放互動平臺。以高效課堂為導(dǎo)向，保持課堂教學改革定力。各中小學立足校情，探索課堂教學改革新模式。選擇縣內(nèi)窗口學校舉辦“高效課堂對外開放展示”活動，展示基礎(chǔ)教育課程改革階段性成果，以點帶面、輻射帶動，促進教師專業(yè)成長，引領(lǐng)課改深入推進。(彭鑫)

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