為實(shí)現(xiàn)普陀在2013年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，區(qū)教育局組織人事科緊緊圍繞“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧教育”工作目標(biāo)，以師資調(diào)配、支教輪崗、師資培訓(xùn)、共同體建設(shè)為抓手，進(jìn)一步優(yōu)化人事管理，落實(shí)教育均衡發(fā)展。
　　
　　一是加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校師資配備。2012年新進(jìn)教師（包括區(qū)外調(diào)入）66人，其中48人充實(shí)到漁農(nóng)村學(xué)校，大大提高了漁農(nóng)村學(xué)校的師資配備力度，為漁農(nóng)村學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了基礎(chǔ)；加強(qiáng)支教、輪崗力度。2012年8月出臺(tái)了新的《舟山市普陀區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)漁農(nóng)村學(xué)校支教、輪崗工作的意見》。《意見》從支教、輪崗對(duì)象及期限，支教、輪崗安排及管理，支教、輪崗結(jié)果應(yīng)用等三方面作出規(guī)定，更有利于漁農(nóng)村學(xué)校教育的健康發(fā)展。2012年，普陀區(qū)教育局共安排支教、輪崗56人，其中各級(jí)骨干32人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)11人，同時(shí)還安排了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支教民辦學(xué)校2人。
　　
　　二是加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)。進(jìn)一步擴(kuò)大共同體建設(shè)的廣度和深度，共建立12對(duì)教育與黨建共同體，全面覆蓋所有的城鄉(xiāng)學(xué)校。真正做到以農(nóng)村學(xué)校的需求為目標(biāo)，以共同提高、攜手發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在黨建、教育、教學(xué)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行更加深入與有效的學(xué)習(xí)，普陀二中、沈四小、沈三小等龍頭學(xué)校還根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校的需求，開放課堂，按要求為結(jié)對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行跟班輪訓(xùn)，大大提高了針對(duì)性與實(shí)效性。
　　
　　三是調(diào)整農(nóng)村教師進(jìn)城考試辦法。對(duì)原《普陀區(qū)教育局漁農(nóng)村教師進(jìn)城考試辦法》進(jìn)行了修訂，2012年6月正式實(shí)施《普陀區(qū)漁農(nóng)村教師進(jìn)城考核辦法》，放寬了參加進(jìn)城考核的基本條件中的年限、戶籍要求，取消了在沈購置住房、配偶工作分居等條件限定；調(diào)整了進(jìn)城考核辦法，更加注重教師實(shí)績的過程考核�？己顺煽冇烧f課成績、工作實(shí)績兩部分構(gòu)成，說課成績80分；工作實(shí)績20分。工作實(shí)績分細(xì)則中，農(nóng)村工作年限、度考核 或各類先進(jìn)從 3分調(diào)整為 5分，擔(dān)任班主任、教研組長、年級(jí)段長或校中層以上干部 2分調(diào)整為 5分。
　　
　　

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