成考監(jiān)考“潛規(guī)則”

　　成人教育的考試，從名義上來(lái)說(shuō)，肯定是不允許學(xué)生作弊的，但如果不讓學(xué)生作弊，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致一大部分人通不過(guò)，而通過(guò)率一般又是和學(xué)校的招生密切相關(guān)的，也就是說(shuō)，通過(guò)率低可能會(huì)導(dǎo)致你招不到學(xué)生，所以，我們?cè)诒O(jiān)考上都必須掌握一些“技巧”，把握好分寸。

　　其實(shí)，監(jiān)考老師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊非常容易，從講臺(tái)上往下看，認(rèn)真考試的學(xué)生和想要作弊的學(xué)生的舉動(dòng)一眼就可以分辨出來(lái)，一個(gè)是埋頭答題，一個(gè)是東張西望坐立不安。

　　對(duì)于考生作弊的行為，我自己有一個(gè)底線。在考試開始前，我一般會(huì)“把丑話說(shuō)在前頭”，讓考生把手機(jī)書本之類可能涉及作弊的東西放到講臺(tái)最前面。如果在這種情況下你還能作弊，那就是你的本事了。

　　當(dāng)然，我不是完全對(duì)他們放任自流的，我還有幾個(gè)原則：第一你不要明目張膽拿書抄，被我發(fā)現(xiàn)我肯定是要收走的；第二不要交頭接耳，這是 不容許的，因?yàn)榭紙?chǎng)還有很多巡考的老師，被他們發(fā)現(xiàn)有考生交頭接耳，我這個(gè)監(jiān)考老師也是要承擔(dān)責(zé)任的；除了這兩種情況，你采用比較隱蔽的方式抄襲，我可以睜一只眼閉一只眼。

　　對(duì)外表示嚴(yán)禁作弊 對(duì)內(nèi)把握一個(gè)“度”

　　在這幾個(gè)原則之下，我監(jiān)考了四五十場(chǎng)考試，基本上和學(xué)生相安無(wú)事。

　　這些原則并不是我自己憑空想出來(lái)的，應(yīng)該說(shuō)是“揣摩”出來(lái)的。學(xué)校的校長(zhǎng)在正式非正式的場(chǎng)合會(huì)說(shuō)一些話，怎么理解這些話的意思，就要靠自己體會(huì)了。他們不會(huì)把話說(shuō)得太白，他們對(duì)外的表態(tài)肯定是嚴(yán)禁作弊的，但他們還會(huì)說(shuō)，我們這是成人教育，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間肯定是不充分的，在差不多的情況下還是要給點(diǎn)照顧，不要難為人，不要把人卡得太死。聽話聽音，這就是叫你要把握一個(gè)“度”。

　　我的一個(gè)同事，就因?yàn)闆]有把握好“度”吃了虧。這位老師眼睛里揉不進(jìn)沙子，特別不能容忍作弊的行為。在一次監(jiān)考中，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)考生用紙條抄襲，就把考生的試卷收走了。考生趁亂把紙條扔了，扭頭就到學(xué)校去投訴老師，說(shuō)老師冤枉她。結(jié)果這個(gè)老師挨了處分。

　　這個(gè)老師犯了兩個(gè)忌諱，第一對(duì)學(xué)生太嚴(yán)格，第二就是不太講究方式。而這又涉及到監(jiān)考老師的另一個(gè)難點(diǎn)———抓作弊一定要抓現(xiàn)行。

　　監(jiān)考老師要接受嚴(yán)格的考前教育

　　每次考試前，監(jiān)考老師都要接受一次很嚴(yán)格的考前教育，包括監(jiān)考規(guī)則等等。其中最重要的兩點(diǎn)，一是作弊不抓要承擔(dān)責(zé)任，二是抓作弊時(shí)要抓現(xiàn)行并且要有證據(jù)，比如手機(jī)信息、書本、紙條等等。如果沒有證據(jù)，就算大家心知肚明這個(gè)考生確實(shí)作弊了，那也沒用，老師一樣要受處分。

　　監(jiān)考的“中庸之道”

　　這其實(shí)給監(jiān)考老師造成一個(gè)兩難的處境：管得太松就是失職，管得太嚴(yán)就容易引火燒身。我那些把握尺度的原則，可以說(shuō)就是在這種兩難的前提下總結(jié)出來(lái)的，也可以算是監(jiān)考的一種“中庸之道”吧。

　　北京10月28日訊記者手記談到泄題作弊這一老話題，有關(guān)法律界人士表示，近年來(lái)，自學(xué)考試、四六級(jí)英語(yǔ)考試等泄題、集體作弊事件一再出現(xiàn)，作弊者的手段也越來(lái)越高明，極大影響了社會(huì)公平，應(yīng)盡快出臺(tái)考試法加以遏制。

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