青少年心靈誰來呵護(hù)
時間：2021-08-18 16:41 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
近年來，兒童青少年自傷事件頻頻見諸媒體，抑郁癥低齡化趨勢越發(fā)明顯。調(diào)查顯示，2020年，我國青少年抑郁檢出率近四分之一。如何守護(hù)孩子們的心理健康已成為十分迫切的社會課題。雖然一系列相關(guān)政策、辦法已落地，但教育資源的不充足、不均衡，學(xué)校、家長認(rèn)識程度不夠等現(xiàn)實(shí)因素，仍使這條“守護(hù)之路”步履艱難。（8月17日 光明日報）
馬克思說過，“生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”。這句話似乎早早的昭示了心理健康的重要性，現(xiàn)在時代進(jìn)步，社會與往昔不同，不僅生活節(jié)奏加快，而且競爭激烈，對青少年的心理健康也要求越來越高，但是青少年在處理家庭社會矛盾、人際關(guān)系矛盾、學(xué)習(xí)生活矛盾時可能會出現(xiàn)各種各樣的心理健康問題，這些心理問題不僅僅是情緒容易失控、意志薄弱、自控力差、意志薄弱、厭學(xué)等等，更有自殺這種可怕行為的發(fā)生。
青少年正處于人生發(fā)展的黃金時期，我們應(yīng)該高度關(guān)注青少年心理問題，加大對青少年時期思想服務(wù)的宣傳力度，加強(qiáng)對青少年思想素質(zhì)能力建設(shè)，切實(shí)有效的提高青少年思想健康教育水平水平。
家長作為孩子的第一任老師，在陪伴和教育青少年過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，家長要學(xué)會傾聽、有耐心，要認(rèn)真分析青少年反映的問題，對待青少年要多一些關(guān)愛、多一點(diǎn)支持、多一份理解，幫助青少年解決他們成長過程中的實(shí)際問題。
學(xué)校要多關(guān)注青少年心理健康，切實(shí)做好學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對輔導(dǎo)員、班主任、相關(guān)教師的早期精神衛(wèi)生健康知識教育培訓(xùn)，做到盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
此外學(xué)校還可以建立和管理針對青少年開展心理健康宣傳教育的工作檔案，用來記錄和反映青少年心理，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有計劃的制定相關(guān)方案。在處理青少年心理健康問題時，不論是家長還是學(xué)校老師都應(yīng)做好保密工作，避免泄露學(xué)生相關(guān)信息，尊重青少年隱私，守護(hù)好青少年的脆弱心理。馬寧
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