初中學(xué)生不會(huì)系鞋帶 到底誰(shuí)之過(guò)？
時(shí)間：2019-08-29 16:03 來(lái)源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
杭州采荷中學(xué)新生軍訓(xùn)時(shí)舉辦的一項(xiàng)比賽，讓人大跌眼鏡，真的不敢相信三成初一新生不會(huì)系鞋帶。（錢(qián)江晚報(bào)）
這場(chǎng)新生軍訓(xùn)比賽留給人們深刻的反思，這不是個(gè)案，而是一個(gè)縮影，真實(shí)反映了現(xiàn)在我國(guó)教育中存在的普遍問(wèn)題。
“重學(xué)習(xí)，輕勞動(dòng)”，這是眾多中國(guó)家長(zhǎng)傳統(tǒng)“應(yīng)試教育”思想，家務(wù)可以不會(huì)做，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一定要好。家長(zhǎng)們從小給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，繁重的課業(yè)壓力使孩子們無(wú)暇顧及，或者說(shuō)根本不需要顧及其他。系鞋帶、疊衣服本是生活的基本技能，如果連這些都不會(huì)做，可想而知家長(zhǎng)們把孩子照顧的多么“周到”。
勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)的主要渠道是家庭，這種“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，從根本上講是家長(zhǎng)導(dǎo)致的，不是孩子們懶、笨，是家長(zhǎng)們根本沒(méi)有給予他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。很多的孩子縱然學(xué)習(xí)成績(jī)好，知識(shí)儲(chǔ)備量大，確實(shí)生活上的“低能兒”，四體不勤，五谷不分。
時(shí)至今日，家長(zhǎng)們應(yīng)清晰地認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在社會(huì)上需要的不是單純只會(huì)學(xué)習(xí)的人，孩子們終究要長(zhǎng)大，不能只是躲在父母的羽翼下。試問(wèn)如果連最基本的生活技能都無(wú)法掌握，那如何在社會(huì)上立足呢？
素質(zhì)教育在我國(guó)已施行多年，不可否認(rèn)，這項(xiàng)方針在很多地方貫徹地并不徹底，學(xué)生的德智體美勞沒(méi)有得到全面發(fā)展。生活技能如此之差，這個(gè)問(wèn)題的解決不在朝夕，承擔(dān)最主要職責(zé)的還是家長(zhǎng)。家們要大膽放手，從小教孩子學(xué)習(xí)并掌握勞動(dòng)技能，能讓孩子自己做的，家長(zhǎng)盡可能不插手，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。其次，學(xué)校教育也要跟上，可以每周都開(kāi)設(shè)有關(guān)勞動(dòng)技能和社會(huì)實(shí)踐課程，通過(guò)值日、志愿服務(wù)等形式，把勞動(dòng)技能納入學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)考核的范圍，多渠道培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力。
作為新時(shí)代的少年，祖國(guó)的花朵們被呵護(hù)過(guò)于滋潤(rùn)，怎能茁壯成長(zhǎng)。知識(shí)固然重要，勞動(dòng)技能同樣重要，不能顧此失彼。（孔祥欣）
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