輕微課靠譜嗎？輕微課的“套路”拆解！
時間：2021-07-02 14:32 來源：今日頭條 責任編輯：毛青青
原標題：輕微課靠譜嗎？輕微課的“套路”拆解！
相信學繪畫的人群應(yīng)該都知道“輕微課”這個教育品牌，是一家專門從事數(shù)字繪畫教育的互聯(lián)網(wǎng)公司，據(jù)悉2016年開始孵化，至今走過5個年頭，但是輕微課在2018年便在畫圈走紅，那么輕微課是怎么樣火起來的呢？今天我們詳細拆解一下這個繪畫教育品牌的崛起。
通過輕微課官網(wǎng)的布局我們可以看到，輕微課主打的便是其網(wǎng)紅課程產(chǎn)品：魔鬼特訓班。
我們可以清晰的發(fā)現(xiàn)，輕微課魔鬼特訓班的確是標新立異，且在教學模式上進行了系列的創(chuàng)新，小編接下來就進行詳細的拆解。
1.魔鬼特性
輕微課主打的魔鬼特訓班，核心就在于魔鬼二字，所有的教學模式都圍繞“魔鬼”二字，在課程設(shè)置上更加系統(tǒng)化、作業(yè)訓練量上更加密集，這與其他教育公司的“溫柔以待”形成了鮮明的差異化，學習，哪有那么舒服的。
2.通關(guān)晉級
有了魔鬼式教學課程的設(shè)置后，那么如何激發(fā)學生的學習欲望，可以看出來輕微課在此也是下了功夫，所有的課程設(shè)置都采用晉級通關(guān)的玩法，猶如打游戲一樣升級，在升級中可以帶給學生很強的成就感，形成正循環(huán)的學習激情。
3.監(jiān)督學習
懶是人的天性，所以輕微課在這一方面依舊下了功夫，采用教學系統(tǒng)監(jiān)控學生學習狀態(tài)，再借助智能人工、班主任、教學老師形成三位一體的督學體系，極大的幫助學生克服了自律不足的問題。
4.虛榮心刺激
在輕微課作業(yè)區(qū)，有百萬份以上學生作業(yè)量，以及各種榜單排行榜，不只是有個人排行，還有班級排行，把個人與班級的榮譽進行結(jié)合，形成學習團隊的競爭氛圍，這一點做得非常人性，畢竟每個人都有虛榮心，都需要獲得認同感。
五：教學參與人員的管理體系
一家教育機構(gòu)的核心就是服務(wù)，那么如何提高教學服務(wù)中老師、班主任的責任心也十分重要，我們可以看到，輕微課學生后臺中有很醒目的一欄：校長留言，任何學員均可通過這個入口直接觸達高層，其次對于教學老師、班主任也設(shè)置了評分考核，學生的評分決定老師和班主任的薪酬，以此進行反向激勵必須給學生帶去優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗，這一體系堪稱完美。
所以，輕微課怎么樣火起來的？大家應(yīng)該也比較清楚了吧，簡而言之就是完善的課程內(nèi)容、多方位的教學服務(wù)、再加上新穎的模式創(chuàng)新極大的激發(fā)了學生的學習欲望。互聯(lián)網(wǎng)從不缺創(chuàng)新，但教育卻很缺創(chuàng)新，因此大家對于一些有效的創(chuàng)新教育模式，都會愿意支持和嘗試，一家如此用心考慮教、學、練、監(jiān)督的教育機構(gòu)，我覺得火起來是有理由的，也該火不是嗎？
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