兩年前，在國內很少被提及甚至不為人所知的STEM教育理念，如今已經成為炙手可熱的名詞。

    STEM教育理念由美國提出。它由Science（科學）、Technology（技術）、Egineering（工程）、Maths（數學）單詞縮寫組成。STEM教育注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，將科學、技術、工程和數學進行跨學科融合，通過項目探究和動手實踐創(chuàng)造的方式，培養(yǎng)孩子面對未來無限未知問題的能力及核心競爭力。

    在全球，STEM教育已廣受重視。如今，在歐美等眾多國家的人才競爭力比較中，STEM素養(yǎng)成為一個重要指標。

    在中國，STEM教育正備受關注。從國家政策來看，STEM目前已經進入到國家課程標準之內。

    2017年教育部印發(fā)的《義務教學小學科學課程標準》中，特別把STEM教育列為新課程標準的重要內容之一，小學一年級將增設科學課作為基礎性課程；2017年7月8日，國務院下發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能相關課程、逐步推廣編程教育、培養(yǎng)復合型人才；2017年起，中國浙江等地將把信息技術（含編程）正式升級為高考項目；2018年1月16日，教育部正式將機器人編程劃入新課標。

    STEM正越來越受到中國教育界的重視。這一點，從STEM素質類輔導課程的火爆、中小學課改及國家各項新政中已經感受明顯了。

   但是目前，國內STEM項目的通病是零散不成體系，而美國人強調STEM教育應該“整合而不割裂”，如何能夠做到這一點，坦白說國內外并沒有現成的模式供參考，必須靠自己去創(chuàng)新。

    昂立STEM，作為國內知名兒童STEM教育品牌，開創(chuàng)國內STEM教育先河，其研發(fā)團隊創(chuàng)新性整合了科學實驗、模型建構、趣味數學、機器人編程等，建立了一套科學的系統化整合式的STEM課程體系。在探索式學習的過程中，培養(yǎng)孩子發(fā)現解決問題、合作溝通、創(chuàng)造創(chuàng)新和批判性思維等STEM素養(yǎng)。

    昂立STEM是昂立教育集團旗下品牌，附屬上海交通大學，致力于整合歐美先進的STEM教育，創(chuàng)造屬于中國本土的STEM教育，成就中國兒童STEM教育 。本著“為理解而教，為創(chuàng)新而學”的教學理念，昂立STEM強調知識與能力并重，學習與實踐并舉，通過系統化的學習，激發(fā)孩子的創(chuàng)造與創(chuàng)新、邏輯思維、解決問題、學會學習、團隊合作、信息素養(yǎng)、跨學科運、探索精神等八大核心素養(yǎng)，成就孩子未來競爭力。

    我們都知道，科技發(fā)展日新月異，而且是呈加速度的發(fā)展。20年后的世界是什么樣子，我們今天無法想象。在這樣的時代，知識本身的重要性會逐步下降，如何獲取知識，如何運用知識，是否能夠與人溝通協作，是否有創(chuàng)新的精神，這些才是人們在未來生活中需要具備的核心能力。所以，教育必須面向未來，讓今天的孩子具備未來競爭力。

   投稿郵箱：chuanbeiol@163.com   詳情請訪問川北在線：http://m.fishbao.com.cn/