山東省高青縣“五化合一”打造校園安全特色精準管理模式
時間：2018-03-26 10:40 來源：川北在線 責任編輯：青青
原標題：山東省高青縣“五化合一”打造校園安全特色精準管理模式
為提升學校安全監(jiān)督管理效率，山東省高青縣實施集學校安全管理標準化、專業(yè)安全服務社會化、安全工作管理信息化、安全管理網(wǎng)格化和風險管控智能化為一體的精準管理模式，高標準打造平安校園。
學校安全管理標準化。以《中小學校幼兒園安全防范工作規(guī)范》為基本依據(jù)，以《山東省中小學校幼兒園安全管理暫行辦法》為基本內容，實施安全等級評定，對學校實施分級管理，不斷推進學校安全管理標準化建設。
專業(yè)安全服務社會化。學校開展專業(yè)安全服務社會化工作—校園專業(yè)保安人員服務、校園安全防范業(yè)務服務、校園安全風險防控服務，采取政府購買服務、學校購買服務、企業(yè)積極參與等為補充等多種模式實施。
在學校安全管理信息化。積極推進學校安全信息化管理和服務，利用互聯(lián)網(wǎng)扁平化、交互式、快捷性優(yōu)勢，推進學校安全決策科學化、安全治理精準化、安全服務高效化，將人防、物防、技防進行統(tǒng)籌管理，實現(xiàn)校園安全“全員參與、過程記錄、工作量化、全面覆蓋”的管理新格局。
學校安全管理網(wǎng)格化。將學校和班級劃分為基層網(wǎng)格，明確各級網(wǎng)格負責人，建立各級網(wǎng)格管理隊伍。每個學校為大網(wǎng)格，設網(wǎng)格長；每個年級為中網(wǎng)格；每個班級為小網(wǎng)格，根據(jù)情況每個小網(wǎng)格設立數(shù)名網(wǎng)格員，明確具體安全職責，落實安全管理任務。根據(jù)學生家庭情況和學生個人情況組成安全小組，在家長支持的情況下每個小組設一名小組長為網(wǎng)格員，負責本小組成員的安全監(jiān)督和聯(lián)絡工作。
學校風險管控智能化。進一步改進和完善校園消防安全設施，提升自動化水平；實施電力和電氣安全自動化檢測和事故預防工程，進一步降低學校電氣火災發(fā)生的概率；實施校園周邊入侵自動化監(jiān)測報警工程，進一步提升學校防止外來不法分子入侵和傷害的能力；實施重點安全部位監(jiān)控自動報警工程，進一步提升學校重大危險源、重要安全設施的安全防護能力。（張忠考）
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