原標(biāo)題：感受榜樣的力量 一起學(xué)網(wǎng)校超凡演講團(tuán)首站巡講走進(jìn)四川
學(xué)校的走廊里，有位同學(xué)踮著腳、筆直的站在窗外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室內(nèi)拿話筒講話的人。
“同學(xué)，為什么在這里聽(tīng)課？”
他指了指教室，“已經(jīng)擠不進(jìn)教室了。一聽(tīng)說(shuō)很牛的學(xué)長(zhǎng)來(lái)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也不想錯(cuò)過(guò)……”
原來(lái)，他們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不在課本上，但卻關(guān)乎學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
這是一堂特別的“夢(mèng)想”公開(kāi)課。
2021年1月12日，一起教育科技旗下品牌一起學(xué)網(wǎng)校主辦的“超凡演講團(tuán)”系列公益巡講活動(dòng)首站在四川成都、遂寧圓滿(mǎn)舉辦。
為了給孩子們打開(kāi)一扇開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的窗口，學(xué)校邀請(qǐng)由知名教育專(zhuān)家和高校名校在讀學(xué)生組建的“超凡演講團(tuán)”深入校園做分享。希望借助榜樣的力量，幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得啟發(fā)、少走彎路。“超凡演講團(tuán)”進(jìn)入校園后，積極了解學(xué)情，傾聽(tīng)孩子們心聲，為每一次分享做足了功課，收獲了全校師生的一致好評(píng)。
首站活動(dòng)于成都七中通錦校區(qū)、遂寧燕山小學(xué)、遂寧六中開(kāi)啟。為同學(xué)們做分享的“夢(mèng)想導(dǎo)師”有2015年河南省高考文科狀元胡瑞環(huán)學(xué)長(zhǎng)，獲得清華、北大、復(fù)旦、人大研究生保送資格“大滿(mǎn)貫”的學(xué)姐馮韻潔，以及北大光華本科在讀、高考709分的“真·凡爾賽”學(xué)長(zhǎng)嚴(yán)志遠(yuǎn)。他們用各自的追夢(mèng)故事，勉勵(lì)孩子們堅(jiān)守信念，奮勇拼搏，自強(qiáng)不息。
“學(xué)習(xí)就像‘鍛煉肌肉’，重在日常積累。”
“冠軍、學(xué)霸其實(shí)是跑在最前面的。”馮韻潔學(xué)姐在分享中談到了掌握學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)習(xí)效率的重要性，“學(xué)習(xí)其實(shí)就像長(zhǎng)跑，成績(jī)中等偏上的同學(xué)往往是跑在后面，這是他們沒(méi)有掌握保存體力的正確方法，也就是學(xué)習(xí)技巧。學(xué)習(xí)是不能一口吃成個(gè)胖子的。”
除了引導(dǎo)同學(xué)們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，馮韻潔學(xué)姐還用了一個(gè)形象的比喻：學(xué)習(xí)就像“鍛煉肌肉”，重在日常積累。“以語(yǔ)文學(xué)習(xí)為例，我們可以積累的是豐富的生活素材和鮮活的情感體驗(yàn)。用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的小事，并隨時(shí)記錄。”
“與其在意別人對(duì)自己的認(rèn)可，不如自己對(duì)自己認(rèn)可。”
“初中階段，男生學(xué)習(xí)不如女生？這樣的結(jié)論顯然是錯(cuò)誤的。”2015年河南省高考文科狀元胡瑞環(huán)用自己的親身經(jīng)歷勉勵(lì)同學(xué)們要建立學(xué)習(xí)的自我內(nèi)在推動(dòng)力。
曾經(jīng)被算命先生說(shuō)適合做“農(nóng)活”，信以為真的父親一度想讓胡瑞環(huán)放棄學(xué)業(yè)。一路坎坷完成學(xué)業(yè)的他明白了一個(gè)道理：只有當(dāng)自我驅(qū)動(dòng)去學(xué)習(xí)的過(guò)程，才是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程。“我們與其在意別人對(duì)自己的認(rèn)可，不如自己對(duì)自己認(rèn)可。對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，要‘寵辱不驚’，這樣才能獲得一種自我的內(nèi)在推動(dòng)力。”
掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，是現(xiàn)代教育教學(xué)的關(guān)鍵。讓學(xué)霸走進(jìn)中小學(xué)校園，與學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧，不僅可以激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，更能讓孩子們進(jìn)一步感受到學(xué)習(xí)方式的多樣性，學(xué)習(xí)方法的重要性，以及學(xué)習(xí)技巧的必要性。
旁聽(tīng)了整堂分享課的燕山小學(xué)蒲老師對(duì)“超凡演講團(tuán)”的表現(xiàn)給予了肯定，“往常，像清華北大的學(xué)子來(lái)我們學(xué)校分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)少之又少，這次活動(dòng)不但給學(xué)生們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)為之學(xué)習(xí)的榜樣，更是教會(huì)了他們學(xué)習(xí)方法，這是現(xiàn)階段非常需要的。”
榜樣的力量發(fā)揮到 ，讓榜樣真正走入同學(xué)們心中。“超凡演講團(tuán)”所分享的內(nèi)容生動(dòng)有趣、貼近學(xué)習(xí)生活，又便于理解掌握，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲與歡呼。
在課程結(jié)束后，遂寧六中的一位同學(xué)說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)們的分享讓我深刻意識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，也意識(shí)到了自己的不足。我今后要以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，繼續(xù)努力。”
“今天我不但學(xué)到了如何規(guī)劃時(shí)間，也通過(guò)學(xué)長(zhǎng)們的分享，進(jìn)一步堅(jiān)定了我想成為一名老師的夢(mèng)想。我認(rèn)為當(dāng)老師是一份很有意義的職業(yè)，可以向?qū)W長(zhǎng)們一樣，把知識(shí)的花朵撒播給學(xué)生，這是一件非常有意義的事。”一名來(lái)自燕山小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)在課堂中深受啟發(fā)，堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。
成就超凡，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在本次活動(dòng)中，一起學(xué)網(wǎng)校還發(fā)起了“超凡夢(mèng)想回音箱”活動(dòng)。當(dāng)孩子們完成“成就超凡&夢(mèng)想檔案”中寫(xiě)下的目標(biāo)或者較原始目標(biāo)有顯著進(jìn)步后，“超凡演講團(tuán)”將有選擇性的幫助這些孩子實(shí)現(xiàn)卡片上的夢(mèng)想。
“我想去清華或者是北大參觀一下，學(xué)習(xí)他們平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的，怎么記筆記的，怎么上課的。”一名燕山小學(xué)的學(xué)生寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想。“今天我和學(xué)長(zhǎng)們學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法，相信自己很快就能完成寫(xiě)下的目標(biāo)。”
每個(gè)孩子都有自己豐富多彩的夢(mèng)想，也有自己的潛能，要堅(jiān)信只要用心雕琢就能綻放 的光芒。讓學(xué)習(xí)成為美好體驗(yàn)，幫助孩子們?nèi)娉砷L(zhǎng)，未來(lái)，一起學(xué)網(wǎng)校攜“超凡演講團(tuán)”還將走進(jìn)全國(guó)各地學(xué)校開(kāi)展巡回主題演講活動(dòng)，深入校園以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)中小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，助廣大學(xué)子圓夢(mèng)，為國(guó)家未來(lái)筑基。
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