德清求是高中|以學(xué)生的進步為最大的快樂,以學(xué)生的成功為前行的動力
時間:2022-12-07 09:00 來源:今日頭條 責任編輯:毛青青
原標題:德清求是高中:我和我的學(xué)生 | 以學(xué)生的進步為最大的快樂,以學(xué)生的成功為前行的動力
每一位教師的成長都需要辛勤的付出,但通往成長的路卻深淺不一,有人走一兩步即可到達,有人需要長途跋涉方能抵達。要學(xué)會在工作中尋找一個個閃光點,因為那會給我們無窮的力量……
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不忘初心,砥礪前行
蔣鴿
德清縣求是高級中學(xué)
轉(zhuǎn)眼間,又是一年過去,在這一年的工作中有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我在教學(xué)生涯中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有很多不足,但是我成長最快的一年,是我經(jīng)驗積累最多的一年。
談到教學(xué)經(jīng)驗,上好課的前提是備好課。不但要備學(xué)生而且要備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的學(xué)情,設(shè)計課的類型,確定教學(xué)方法,計劃好教學(xué)過程及時間安排,認真寫好每一個導(dǎo)綱,每一節(jié)課都做到“有備而來”,每一堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課進行總結(jié),寫好教學(xué)反思。
上好課就要抓好每一次的課堂教學(xué)。在教學(xué)上,嚴格按照“五步教學(xué)法”,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,生動化,做到思路清晰,層次分明,言簡意賅。在課堂上,注重調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
注意精講精練,做到五講三不講,老師講得盡量少,學(xué)生動手動腦盡量多。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,力求提高課堂效率。
教學(xué)過程中做到不懂就問,求是的結(jié)對師傅會耐心地幫我解決。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上積極征求師傅的意見,學(xué)習(xí)他 的教學(xué)方法,同時多聽師傅的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補自己在教學(xué)上的不足,改進教學(xué)工作。
布置作業(yè)要有針對性,有層次性。為了做到這點,我經(jīng)常到學(xué)科網(wǎng)搜集資料,對各種教輔資料進行篩選,力求不讓學(xué)生做一道廢題。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并評價學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出總結(jié),進行透切地講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大臨界生的輔導(dǎo)力度。對臨界生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想方法的輔導(dǎo),要提高臨界生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不痛苦,而是充滿樂趣的。給他們信心,使他們進步。
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