復旦簽約騰訊微校標桿計劃，開創(chuàng)共享經濟下校企合作先河
時間：2016-07-11 18:00 來源：中國網 責任編輯：青青
原標題：復旦簽約騰訊微校標桿計劃，開創(chuàng)共享經濟下校企合作先河
近日，由騰訊推出的的“微校微校2016互聯網+校園標桿計劃“正式落地，率先與微校簽約的學校是來自上海的復旦大學（簡稱“復旦”）復旦是國內建設互聯網+校園的模范學校，此次與騰訊微校合作不但能加快復旦的互聯網+校園建設，并且對推動中國互聯網+校園的建設有著積極的影響。
為此，騰訊率先公布了此次合作的三個產品：校園文化發(fā)布平臺、心理健康關懷教育和微圖書館。復旦大學負責產品提案、開發(fā)以及數據接口支持，騰訊微校提供平臺化技術支撐、產品通用化轉型及項目管理指導，。
復旦將成為 提供平臺級產品服務學校
據了解，進入互聯網+時代后，復旦一直是互聯網+校園建設方面最頂尖的，跑在最前面的高校，早在三年前就已經開始建設校園微信公眾平臺，建設了眾多應用系統，為師生提供了諸多基于微信公眾平臺的校園基礎服務。復旦已在兩年前就率先實現了校園微信支付，并且通過校園公眾號能查詢到諸多校園數據，到今年，復旦已經實現了絕大多數校務系統與微信公眾平臺之間的無縫對接，并在上半年正式加入騰訊微校平臺。，而騰訊微校作為最 的公眾號第三方開發(fā)平臺,與復旦合作可謂是強強聯手，有望在創(chuàng)新形公眾平臺校務產品上刷出新火花。
全新合作模式，有望解最辣手難題
此次騰訊微校與復旦大學合作采用了全新的校企合作模式，復旦大學團隊獨立完成創(chuàng)新產品策劃、原型輸出，并 派出兩名最頂尖的學生遠赴騰訊總部直接與微校團隊一起進行產品平臺化轉變孵化。這種高校研發(fā)創(chuàng)新產品模型、并直接駐企業(yè)聯合孵化一條龍的合作模式在業(yè)內首見，騰訊微校認為，這是當今共享經濟大環(huán)境下 的合作模式，能極大提升合作深度及產品質量，希望通過此舉能夠把學校 的產品平臺化，讓更多高校受益。
如何打通封閉系統內的數據一直是互聯網+建設的難題，在互聯網+校園上也不例外。各校之間由于校務系統的差異，導致多年來無法開發(fā)出一個通用化的產品連接互聯網這也造成了互聯網+校園建設的效率非常低下，并且成本很高。此次騰訊微校與復旦合作正是希望憑借騰訊的資源和技術，通過校企雙方合作把學校自有產品改造成平臺化產品，再通過產品打通各高校的校務數據，讓各高校公眾號通過微校平臺一鍵操作，只需再通過簡單的開發(fā)即可在其公眾號實現此功能。
騰訊微校為校園生活開啟超級模式
2015年，馬化騰在去全國兩會上提出議案《關于以“互聯網＋”為驅動，推動我國經濟社會創(chuàng)新發(fā)展的建議》，恰好在此期間， 總理在工作報告中也提到了“互聯網+”，今年我們都已經持到各行各業(yè)都在爭先恐后與互聯網+接軌，
作為國內最大的互聯網企業(yè)之一，騰訊微校正是騰訊作為平臺方為廣大高校推出的 解決方案，提前為高校跑完互聯網+轉型百米沖刺中前90米的道路，讓廣大高校以1/10的成本，實現互聯網+轉型。騰訊微校的功能涵蓋了校園管理、生活管理、學習管理三大模塊，全方位為高校公眾號開啟超級模式。
標桿計劃逐步實施 推進互聯網+校園新愿景
此次騰訊微校簽約復旦大學只是整個騰訊微校標桿計劃的第一步，之后騰訊微校將陸續(xù)與15-20所高校簽訂不同深度的合作協議，為高校打通校務數據建立更堅實的基礎，孵化出具有平臺化與通用化能力的服務類型產品。作為2016年全力打造的重點項目，微校將會提供千萬級配套資源和百萬級資金扶持，打造這個互聯網+校園的全新合作模式。
隨著微校標桿計劃的落地，教育領域的互聯網+進程將邁出切實的一大步，而這一步，不再是以往簡單的“供需關系”，共享經濟下，每一個合作方都能貢獻優(yōu)勢資源，形成互補，這是趨勢，更是未來。
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