近年來，眉山市彭山區(qū)教體局以打造“品質(zhì)教育”為目標(biāo)，聚焦“四大工程”， 打造教育品牌。

 

　　實施教育民生工程，打造優(yōu)質(zhì)均衡品牌。迅速推進城區(qū)教育布局調(diào)整，投資6500萬元完成區(qū)職高遷建，投入2.6億新建新一中和新三中，投資4000萬新建區(qū)第四小學(xué)，投資5000萬元改擴建實驗小學(xué)，計劃總投資3000萬元新建城北公立（彭祖新城）幼兒園。實施薄弱學(xué)校改造，投入1200萬元完成江口小學(xué)改擴建和府河學(xué)校改擴建一期工程。啟動城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)化整合工作，計劃2018年9月前調(diào)整、合并10個校點。城鄉(xiāng)教育差距進一步縮小，基本實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

 

　　實施教育質(zhì)量提升工程，打造內(nèi)涵發(fā)展品牌。落實教學(xué)“六認真”抽查制度、跟蹤制度、通報制度，組織人員集中對全區(qū)中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理進行抽查，聽課700多節(jié)，查備課本2000多本，查學(xué)生作業(yè)本50000多本，并將結(jié)果全區(qū)通報，納入學(xué)校和個人綜合考評。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，打造高效課堂，減負增效。邀請省、市專家進行中考、高考復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)。開展教育質(zhì)量監(jiān)測工作，召開2次全區(qū)質(zhì)量分析會和26次學(xué)科質(zhì)量分析會，2016年起每年投入1000余萬元實施教學(xué)質(zhì)量績效考核。全區(qū)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，2016年高考創(chuàng)歷史新高。

 

　　實施隊伍建設(shè)工程，打造一流師資品牌�；I建 “名校長工作室”， 舉辦“校長論壇”2期，外出集中培訓(xùn)77人次，區(qū)級集中培訓(xùn)366人次，推動名校長建設(shè)和培養(yǎng)，引導(dǎo)校長走“管理專家型”發(fā)展之路，建設(shè)一支廉潔、開明、與時俱進、善于管理的校長團隊。通過“國培計劃”培訓(xùn)教師1001人；全面實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，2016年培訓(xùn)855人。開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，教師網(wǎng)上“曬課” 282節(jié)，其中有20節(jié)被評為市級優(yōu)課，13節(jié)被評為省級優(yōu)課， 6節(jié)被評為國家級優(yōu)課（全市9節(jié)），任務(wù)完成率和獲獎率全市第一。設(shè)立8個“名師工作室”，結(jié)對幫扶30余人，名師送教下鄉(xiāng)22次，引領(lǐng)教師達360人次，有力促進了教師的專業(yè)成長。近年來，教師參加各級學(xué)科教學(xué)賽課活動，獲省級一等獎2人（代表眉山）、省二等獎3人，市一等獎5人。

 

　　實施教育信息化工程，打造現(xiàn)代化教育品牌。構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)+平臺”模式，全面完成“三通兩平臺”建設(shè)。2016年被省教廳批準(zhǔn)為省級教育資源規(guī)�；瘧�(yīng)用試點區(qū)，彭山試點工作課題研究被列為全省8個省級專項研究課題之一，全市唯一。建成區(qū)教育資源和管理平臺，注冊人數(shù)達15010人，全面完成了師生實名制注冊個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間工作，本地優(yōu)質(zhì)資源達994件。投入資金81.9萬元，完成2套互動式錄播教室的采購安裝。投入資金200余萬元，完成全區(qū)71所公、民辦學(xué)校明廚亮灶和校園安保系統(tǒng)安裝，實現(xiàn)了安全工作遠程監(jiān)控。