一是推進(jìn)教育均衡發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃和基本建設(shè)規(guī)劃。為偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校優(yōu)先安排基本建設(shè)項(xiàng)目，優(yōu)先配齊圖書、教學(xué)設(shè)備、音體美器材等，并加快信息化建設(shè)，全區(qū)“班班通”配備班級達(dá)540個(gè)，占67%。牛佛鎮(zhèn)中心校、何市鎮(zhèn)中心校、回龍鎮(zhèn)中心校、新店鎮(zhèn)中心校、江姐中學(xué)教職工公租房建設(shè)有力有序推進(jìn)，永嘉中學(xué)新建食堂、擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場，廟壩鎮(zhèn)中心幼兒園新建和永嘉鄉(xiāng)新房小學(xué)遷建已啟動(dòng)建設(shè)程序。

二是深化課程改革，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。開展教育信息化與課堂教學(xué)改革的深度融合，組織1770名教師參加教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò)賽課活動(dòng)，完成1548件課件和456節(jié)課堂實(shí)錄。組織參加省、市教育科研成果推廣觀摩活動(dòng)3次，立項(xiàng)區(qū)級課題27項(xiàng)、市級微型課題70項(xiàng)、區(qū)級微型課題169項(xiàng)，開題市區(qū)課題10個(gè)，結(jié)題區(qū)級課題2個(gè)。基本做到全區(qū)校校有課題，增強(qiáng)了課程改革的針對性和實(shí)效性。

三是注重素質(zhì)提升，優(yōu)化邊遠(yuǎn)農(nóng)村師資建設(shè)。深入實(shí)施“教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程”，組織350名教師參加全國第一輪信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)且全部合格，開展第九屆區(qū)級骨干教師培訓(xùn)12次，培訓(xùn)教師300人次；深化教師“區(qū)管校用”改革，促進(jìn)區(qū)域教師常態(tài)流動(dòng)，安排100名教師參加區(qū)內(nèi)支教援教。一、二、三、四類偏遠(yuǎn)學(xué)校教師分別執(zhí)行112元/月·人、150元/月·人、240元/月·人、365元/月·人的農(nóng)村生活補(bǔ)貼。

四是注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，優(yōu)化發(fā)展校外教育。開展留守學(xué)生之家創(chuàng)建工作，全區(qū)學(xué)校均建立留守學(xué)生之家，何市鎮(zhèn)高廟小學(xué)等10所學(xué)校成功創(chuàng)建市星級留守學(xué)生之家；加強(qiáng)杰克森關(guān)愛中心管理，制發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范自貢市大安區(qū)杰克森關(guān)愛中心教育教學(xué)管理的工作方案》，明確了關(guān)愛中心、十三中、職能股室工作職責(zé)，為99名兒童常態(tài)化開展關(guān)愛、管理和教育工作；開展市級“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”創(chuàng)建工作，鴛鴦學(xué)校等3所學(xué)校成功創(chuàng)建，全區(qū)建成市級“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”6個(gè)；加強(qiáng)社會實(shí)踐基地建設(shè)，建成實(shí)踐基地5個(gè)；加強(qiáng)心理健康教育建設(shè)，全區(qū)學(xué)校均建立心理健康教育咨詢室，從業(yè)人員具備心理健康教育資格。

 

 

 

 

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