為助推義務教育均衡發(fā)展，保障每位學生公平、健康成長，南江縣紅四小學堅持以人為本，切實加強村校管理，助推教育均衡。

完善基礎設施，提升辦學條件。全鄉(xiāng)村校都是磚混的教室、辦公室、教學輔助用房……，無危房危廁，師生都能得到安全保障。同時，村校教師還裝備了網(wǎng)絡設備，遠程教學平臺，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育共享，有效打造了均衡教育。

開展豐富多彩的課外活動，全面提升學生素質。以大課間、野外拉練、游新村等各類活動為載體，扎實開展學生養(yǎng)成教育，促進學生自我發(fā)展，為學生成長成人奠定基礎。

加強德育教育，通過開展“粒粒皆辛苦”、“講好南江故事，建設美好家園”等主題教育活動，弘揚社會主義核心價值觀，培育學生誠實守信、健康文明、積極向上等良好的行為習慣和高尚情操。

筑牢安全網(wǎng)，強化健康教育。利用身邊教材，上好生活•生命與安全課，開展好生命健康的實踐活動，呵護生命；利用興趣小組、少隊活動，因地制宜地開展繪畫、書法、唱歌跳舞、打球、跳繩、踢毽子等各類活動，豐富校園生活，提升學生素質。

建立家校聯(lián)系制度，實現(xiàn)家校共育。關愛村校留守兒童學習生活，建好留守兒童之家，每期開展好留守兒童“五個一”活動，一月開展一次家訪，實時解決留守兒童學習生活困難，全方位關愛兒童成長，為健康發(fā)展營造良好氛圍。

嚴格學籍管理，依照教育法規(guī)，常態(tài)動員學生入學，關注學生流動，杜絕輟學現(xiàn)象；健全學生檔案信息，一周一次家校共育；一期兩次學生綜合素質評價，促進學生全面發(fā)展。

加強教研活動，提高教學質量。開展一月一次校本教研活動，嚴格“靈動課堂”小班化教學，考核高效課堂，向45分鐘要質量，實現(xiàn)了知識學習在課堂、消化在課堂、技能技巧形成在課堂；一月一次送教下村活動，注重知識更新，教學共享；嚴格教學六認真，語數(shù)備詳案，作業(yè)全批全改，一周一節(jié)相互聽評課，共同提升；努力轉化潛質生，加強教學教研，注重非智力因素開發(fā)培養(yǎng)，持續(xù)提升全體學生的綜合素質。

開展學習南教科體局的村校管理八條活動，注重年輕教師的使用培養(yǎng)，用人之長、積點成線、超人能量，建設一支誠實守信、品德高尚、知識全面、留得住的村校教師隊伍。

（陳啟林）

 

 

 

 

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