現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)優(yōu)化過(guò)程管理

 “安全抓不好是失職，教學(xué)質(zhì)量提不高是瀆職。”羅燕常常告誡校長(zhǎng)們。為此，全縣采取多形式、密集型的現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)方式，優(yōu)化過(guò)程管理，形成相互學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。

3月23日，古藺縣初中畢業(yè)班工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在二郎中學(xué)召開(kāi)。參會(huì)人員深入該校初三年級(jí)聽(tīng)課，隨后二郎中學(xué)及教師代表作了教學(xué)管理和學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，教研室對(duì)后期復(fù)習(xí)工作提出指導(dǎo)意見(jiàn)，縣教育局對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量作了強(qiáng)調(diào)。

走進(jìn)回龍小學(xué)的每一間教室，處處呈現(xiàn)出小組合作探究的熱鬧場(chǎng)面，時(shí)時(shí)活躍著同學(xué)間質(zhì)疑解答的精彩情景。3月31日，古藺縣小學(xué)教學(xué)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在觀文鎮(zhèn)回龍片區(qū)學(xué)校舉行，該校17個(gè)教學(xué)班的第一節(jié)課全部開(kāi)放，參會(huì)人員隨意選擇聽(tīng)課班級(jí)，感受學(xué)校“生本教育，幸福課堂”的課改氣息，分享課改成果。

 “多形式導(dǎo)入，全方位小組合作，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)與活力……評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)，氣氛異常熱烈。” 4月16日，古藺縣區(qū)域教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)在古藺縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)，參會(huì)人員分組分班聽(tīng)課，分學(xué)科評(píng)課研討，并通過(guò)看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、聽(tīng)講座等方式，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

 “古藺二小三千師生激情演繹，點(diǎn)燃了古藺校園藝術(shù)盛火，百名校長(zhǎng)沐浴在藝術(shù)的陽(yáng)光下，共享運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，感受藝術(shù)的魅力。”4月17日，古藺縣學(xué)校體育藝術(shù)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在古藺二小召開(kāi)，該校以“健美之藝 攜夢(mèng)飛翔”為主題，舉行了文藝匯演、藝術(shù)作品展、陽(yáng)光大課間等活動(dòng)，為校長(zhǎng)們送來(lái)精神文化大餐。

  “通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的責(zé)任感和危機(jī)感，我們將學(xué)以致用，靜下心來(lái)抓好本職工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。”每次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，校長(zhǎng)們都會(huì)發(fā)出這樣的感慨。