請(qǐng)不要讓爸爸在老師面前嚎啕大哭
時(shí)間：2020-09-19 23:15 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
近日，一段爸爸在家長(zhǎng)會(huì)崩潰大哭的視頻，引發(fā)網(wǎng)友熱議。一位爸爸在家長(zhǎng)會(huì)上和老師溝通時(shí)，突然情緒崩潰大哭……一個(gè)大老爺們，為啥哭成這樣呢？因?yàn)楣ぷ魈Γ?jīng)常無法及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)群的消息，被老師善意提醒后，這位爸爸感到工作生活都太難，由此突然情緒失控。天天加班到凌晨，我不可能時(shí)時(shí)刻刻，來盯著你們那些東西。你們老是打電話給我，我不是不想接，而是開會(huì)沒時(shí)間接�。。ōh(huán)球網(wǎng)2020年9月19日）
弱勢(shì)群體中的學(xué)生家長(zhǎng)有多么艱難，許多老師一無所知，只知道通過手機(jī)微信群給學(xué)生家長(zhǎng)下達(dá)各種指令。正如人們所說，以前的老師，只要是學(xué)生的事，那就是老師義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，絕不敢推卸責(zé)任�，F(xiàn)在的某些老師，在義務(wù)教育的掩蓋下變成了懶蟲，學(xué)生的什么事都不想承擔(dān)責(zé)任。而且，要想方設(shè)法把自己的責(zé)任推卸到學(xué)生家長(zhǎng)身上。所以，有些家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育頗有意見，并愿意回到交學(xué)費(fèi)的時(shí)代，讓老師承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)；所以，許多家長(zhǎng)對(duì)于應(yīng)試教育很有意見。希望義務(wù)教育不要讓老師變成“甩手掌柜”。
平心而論，教師應(yīng)當(dāng)為人師表，并通過不厭其煩的言傳身教讓學(xué)生既有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又能通過老師耐心細(xì)致的教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人做事，而不是讓學(xué)生在老師身上什么都學(xué)不到。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不少家長(zhǎng)和學(xué)生反映，有些老師在課堂上不給學(xué)生講課文重點(diǎn)，而是讓學(xué)生到老師家里掏錢上補(bǔ)習(xí)班。某些老師是在利用職務(wù)之便非法斂財(cái)，在那些老師身上根本體現(xiàn)不出他們的愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，所體現(xiàn)出來的是唯利是圖，利欲熏心。
如果老師不是太陽底下的人類靈魂工程師，學(xué)生又怎么能在思想上不產(chǎn)生陰影，學(xué)生又怎么會(huì)畢恭畢敬地尊敬和愛戴自己的老師？如果老師失去了無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德，學(xué)生就會(huì)在某些老師不良思想品德的影響下被拜金主義思想所俘虜；如果老師不能與學(xué)生和家長(zhǎng)建立起相互理解與信任的關(guān)系，學(xué)生的思想就不會(huì)繼續(xù)保持天真無邪的純真品德，學(xué)生就會(huì)受到拜金主義思潮的嚴(yán)重負(fù)面影響，師生之間，老師和學(xué)生家長(zhǎng)之間，就會(huì)產(chǎn)生各種矛盾，某些老師人類靈魂工程師的公眾形象就會(huì)受到社會(huì)各界質(zhì)疑。
現(xiàn)在雖然是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，但老師的工資福利待遇還是比較豐厚的，并不屬于社會(huì)各階層的 水平。相反，不少學(xué)生家長(zhǎng)生活在打工求生存的底層卻未能得到某些老師的同情與幫助，而是在變本加厲地讓某些困難學(xué)生家長(zhǎng)的家庭生活更加舉步維艱。面對(duì)這位學(xué)生家長(zhǎng)爸爸嚎啕大哭倒出的苦水，希望能引起更多老師的深刻反思，千萬不要繼續(xù)麻木不仁。
記得， 教育家陶行知先生生前曾經(jīng)語重心長(zhǎng)地說：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”而且，《呂氏春秋•孟夏紀(jì)•勸學(xué)》中曰：“師必勝理、行義，然后尊。”也就是說，教師為人師表，必須要有淵博的知識(shí)和高尚的德行，才能得到別人由衷的尊敬。而且，我們更希望各級(jí)教育行政主管部門依法強(qiáng)化對(duì)老師的監(jiān)督管理。只有強(qiáng)化依法施教和以德施教，才能依法根治某些老師的拜金主義思想，才能通過依法問責(zé)讓老師納入法治化管理軌道，才不會(huì)讓更多學(xué)生的爸爸因?yàn)殡y以承受生活中的各種巨大壓力，在和老師交流溝通時(shí)控制不住而嚎啕大哭，才能讓老師勇于承擔(dān)教書育人的社會(huì)責(zé)任與義務(wù)。（郭喜林）
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