隨著手機使用的不斷普及，現在全國各地的中小學生，攜帶手機進入校園，已經成為了普遍的現象，也引起了一系列的問題。

 

　　學生將手機帶入校園，便于和家長之間相互聯(lián)系，還利于家長對孩子的監(jiān)督和關心。家長也要用手機來了解孩子在家在校的學習生活情況。同時也有利于學生學習。學生可以把手機作為學習的工具，利用手機上網功能查閱學習資料，可以用手機上網，學習和查詢多種知識，手機小巧便于攜帶，又集多種功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊。這對學生的學習有很大的幫助。

　　當然，學生將手機帶入校園也會帶來一些困擾。大部分的學生自我控制能力不強，沉迷于網絡游戲，上網玩游戲，不可自拔。上課時經常利用手機和耳機偷聽音樂，不聽老師講課也不參加問題的討論，嚴重影響了學習，對孩子的身體健康也沒有好處。中學生才十多歲，正是身體發(fā)育階段，在這期間，他們需要足夠的營養(yǎng)，充分的鍛煉以及充足的睡眠，才能保證身體的健康發(fā)展，才能保證他們有旺盛的精力學習�？墒怯幸徊糠滞瑢W上課時，在老師的監(jiān)管下，不敢輕易地玩手機。但在午、晚休時間，班主任以及值周老師一走，他們就開始玩了起來，有的在聽歌，有的在玩網絡游戲，有的是獨自一人，有的是三五成群，一起玩，午休不睡，有的甚至晚休也沒睡。

 

　　手機進入校園來勢兇猛，只要老師們正確的引導孩子們，使手機起到正確的作用，也無非不是一件好事，讓手機更好的為學習、工作服務。（潘磊）