近日，教育部公布了普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)，方案明確：勞動(dòng)為必修課程，共6學(xué)分，其中志愿服務(wù)為2分，學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行，3年內(nèi)不少于40小時(shí)。

 

　　勞動(dòng)是人們的美德，唯有勞動(dòng)，才能讓我們的生活更美好、更幸福。當(dāng)下，由于部分獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，廣大青年學(xué)生群體勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少、勞動(dòng)意識缺乏，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化，使很多孩子沒有養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，也沒有掌握應(yīng)該具備的勞動(dòng)能力�；貧w勞動(dòng)光榮傳統(tǒng)，重塑勞動(dòng)教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，涵養(yǎng)吃苦耐勞精神，讓學(xué)生愛上勞動(dòng)、理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)已顯得尤為重要、尤為迫切。

　　本次最新公布的普通高中課程方案在前言開篇提到“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，這一變化體現(xiàn)了“勞動(dòng)”重新回到教育的目標(biāo)之中。即便是在抗“疫”的特殊時(shí)期，依然要堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，尤其是在當(dāng)下學(xué)生們居家學(xué)習(xí)的特殊場域和時(shí)期，正是開展好勞動(dòng)教育的重要契機(jī)。

 

　　人類歷史長河中，無論環(huán)境條件怎樣變化，勞動(dòng)始終是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的根本動(dòng)力;無論社會(huì)怎樣發(fā)展、時(shí)代怎樣變化，“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的價(jià)值觀念都不能變。當(dāng)代學(xué)生朋友們從小懷揣夢想，而你們的夢和中國夢息息相關(guān)，沒有偉大的祖國，何來平凡而偉大的人民?作為一個(gè)普通的學(xué)生，為著一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，那就是用勞動(dòng)托起中國夢，把勞動(dòng)作為揮灑激情，成就夢想的廣闊舞臺，牢記自己的莊嚴(yán)使命，承擔(dān)自己的神圣職責(zé)，以更加勤勉的刻苦鉆研、更加堅(jiān)毅的奮斗精神，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)著，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!（李藝桓）