原標題：“醫(yī)”海無涯，從中醫(yī)小白到小有名氣的醫(yī)者，因紅杏林真正步入中醫(yī)殿堂紅杏林學(xué)員探尋中醫(yī)奧妙
中醫(yī)，就像是一壇醇香的佳釀，時間愈久，越是醉人。這就是中醫(yī)的魅力，也是無數(shù)像王景林一樣的紅杏林學(xué)院的學(xué)子們沉迷中醫(yī)的原因。紅杏林只是一個傳播中醫(yī)文化的平臺，真正在其中起作用的是學(xué)員們一顆熱愛中醫(yī)的心，是中醫(yī)給身陷病痛的人們帶來的驚喜。“醫(yī)”海無涯，王景林學(xué)習(xí)中醫(yī)的信念一直在持續(xù)。
隨著在紅杏林學(xué)習(xí)的深入和患者案例的積累，我對于疾病的看法和面對疾病時的心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了變化。在今年新冠疫情期間，因為相信自己的醫(yī)術(shù)，我對疫情沒有太大的恐慌和焦慮，甚至還用自己所學(xué)在疫情期間更好地保護了自己和家人。
中醫(yī)到底是什么呢?在沒學(xué)習(xí)中醫(yī)之前，我對它的印象是一門神秘的技術(shù)。但通過深入學(xué)習(xí)黃曉晨老師的中醫(yī)思維，加上自己平日里的運用感悟，我才真正對中醫(yī)和它的奧妙有了一個清晰的認知，確立了正確的中醫(yī)思維。中醫(yī)不是一門技術(shù)，而是一門文化、一種思維。中醫(yī)講究理法方術(shù)，有正理、才有正法，有正法才有正方，有正方才有正術(shù)。學(xué)習(xí)中醫(yī)，掌握臨床有效的技術(shù)、療法很重要，這也是很多人的目的。但黃老師讓我明白，建立系統(tǒng)的中醫(yī)思維才是根本所在。
那么疾病又是怎么產(chǎn)生的呢?我之前的認知是由身體內(nèi)部或外部的原因?qū)е�。但通過學(xué)習(xí)之后才清楚其中的緣由：五行無處不在，五行合一，和諧整體則不顯像，顯像則說明存在問題，需要解決問題，即出現(xiàn)疾病。而且很多人不清楚的是，中醫(yī)是治癥不是治病，它目的在于解決疾病的原因，而非直接解決病癥。通過解決誘因而除病，先扶正，后祛邪，達到陰平陽秘，脈平則無病的狀態(tài)， 地恢復(fù)人體的自愈力。達到扶正自愈祛病的目的，最終實現(xiàn)天人合一。學(xué)完靈樞針灸的課程后，我真切地感覺到靈樞針灸與傳統(tǒng)針灸有很大的不同。
之前我對針灸的理解是主要針對具體病癥的固定針法，而靈樞針灸不是固定的針法，而是以氣血為根本，以脈為依托，通過各種針法調(diào)脈，調(diào)通氣血，做到脈平則無病。真正做到了整體觀念，辨證論治，且療效確切顯著。這使得我對于各種各樣的病人病癥都能做到有的放矢，辯證施治。相比于那些想學(xué)中醫(yī)而沒有好的渠道，學(xué)習(xí)中醫(yī)已久卻始終不得其理的人來說，我真的要幸運得太多。在紅杏林學(xué)院學(xué)習(xí)的這段時間里，各位老師的悉心指導(dǎo)和毫無保留的傳授，使我受益匪淺、感激不已。黃曉晨，付子康，張志興等老師的認真授課、傾囊相授，還有小田老師等助教老師的耐心輔導(dǎo)，使我真正掌握了中醫(yī)的精髓。
在平時臨床時，自己遇到困惑可以及時和老師溝通。還有定期舉行的臨床答疑課也能夠很好地解決我在臨床當中遇到的問題，讓我在實操時真正獲得效果。我由一個普通愛好者、中醫(yī)小白，逐步成長為一名小有名氣的醫(yī)者。不光把家人的身體都調(diào)理好了，還治愈了各種各樣的患者，自己感覺很有成就感�，F(xiàn)在我在當?shù)匦∮忻麣猓{(diào)理好了很多在大醫(yī)院沒有獲得很好效果的患者，各種病患慕名而來，對我的事業(yè)有很大的促進，人生也更有意義。因為靈樞針灸，我學(xué)習(xí)到了臨床有效的中醫(yī)技術(shù)，建立了整體觀和系統(tǒng)的中醫(yī)思維，真正地步入了中醫(yī)殿堂!
未來我想要繼續(xù)深入鉆研古籍經(jīng)典，跟隨老師學(xué)習(xí)，在中醫(yī)這條路上走的更遠。希望能和各位老師一起，弘揚祖國傳統(tǒng)中醫(yī)，造福一方百姓。
學(xué)習(xí)中醫(yī)，學(xué)的不僅是知識，還有態(tài)度;作為醫(yī)者，醫(yī)的不僅是疾病，還有心。這個“心”體現(xiàn)在王景山老師身上，有患者的焦慮心、恐懼心，也成全了他的一片孝心、仁心，成就了他自己對于疾病的從容心和信心。
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