原標題：336萬脫貧地區(qū)學子，在用作業(yè)幫

　　近年來，教育扶貧一直是社會的一大熱點話題，對于來自縣城、村鎮(zhèn)，尤其是貧困地區(qū)的孩子們而言，用知識改變命運，是一道必選題，也是一個痛點。

　　作業(yè)幫數(shù)據(jù)顯示，截至2020年10月1日，共有超過336萬名來自52個 重點貧困縣(現(xiàn)已全部脫貧摘帽)的中小學生在作業(yè)幫平臺在線學習。2019年以來，這些地區(qū)的用戶增長率遠高于作業(yè)幫平均用戶增長率。

　　此外，通過對比發(fā)現(xiàn)，52個國家重點貧困縣中小學生報名作業(yè)幫付費課和免費公益課的比例高出北京市學生9.62%。這充分展現(xiàn)出目前貧困地區(qū)學子們對于學習機會與學習資源的迫切需求。

　　具體而言，在課程類型上，貧困地區(qū)學子最希望獲取講座類課程;分學業(yè)階段來看，無論是小學、初中還是高中，學子們對課程的需求都集中在語文、英語和數(shù)學這三個核心科目。

　　在作業(yè)幫平臺上，來自貧困地區(qū)的學子們不僅可以使用“智能練習”、視頻講解等功能學習知識、舉一反三，以及利用大數(shù)據(jù)題庫進行針對性練習，從而找到自己的薄弱點加以填補，更能借助直播課跨越空間限制，接收到來自一、二線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　除此之外，作業(yè)幫的免費直播課還涵蓋天文地理等多個學科領(lǐng)域，可以帶領(lǐng)孩子們近距離感受故宮和歷史博物館的風采，接受更好的素質(zhì)教育。助力教育普惠，作業(yè)幫將持續(xù)以科技賦能，讓更多熱愛學習的孩子享受到學習的樂趣。

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