原標題：教學改革 “課程思政” 先行 吉利學院召開思政專題培訓與研討會

　　“立德樹人”是教育的根本任務。為了全面落實目標，吉利學院改革部組織該校各學院教師和相關(guān)職能部門人員參加了“北京聯(lián)合大學課程思政實戰(zhàn)經(jīng)驗分享”線上培訓專題會。此次線上培訓會圍繞課程思政的意義、定位、內(nèi)涵，與思政課程的關(guān)系及與學科課程的自然融入等方面，從課程思政的理念與設計到課程思政的教學實施案例分享，借鑒學習了立體化育人的構(gòu)建思路與實踐范式。隨后，吉利學院的各學院組織了本院全體教師開展課程思政專題研討。

　　博雅學院

　　博雅學院思政課程負責人薛靖林召集全體思政教師召開了以“課程思政”與“思政課程”同向同行為主題的學習研討會。

　　博雅學院思政教研室開展課程思政研討會

　　商學院

　　吉利學院商學院組織全體教師參加課程思政專題學習會，并進行分組討論。

　　集中學習

　　分組討論

　　余濟鋼老師談課程思政體會

　　趙萌暢談如何開展課程思政教學設計

　　汽車工程學院

　　汽車工程學院孫鵬老師組織全院教師開展了課程思政專題學習會和交流活動。

　　藝術(shù)設計學院

　　在藝術(shù)設計學院的“藝術(shù)思政，文化先行”研討會上，老師們共同學習了北京聯(lián)合大學藝術(shù)學院姜喜龍老師的經(jīng)驗：立足中國傳統(tǒng)文化，巧妙融入思政元素，結(jié)合做人做事道理，進行現(xiàn)代設計的教學。參會老師們積極發(fā)言，表示受到很多啟發(fā)，要對標標桿，并結(jié)合自己所授的專業(yè)課程就如何開展課程思政發(fā)表了自己的心得體會。

　　藝術(shù)設計學院組織全體教師開展課程思政專題培訓與研討會

　　人文學院

　　人文學院教師集中學習課程思政教學設計案例

　　智能科技學院

　　智能科技學院湯來鋒老師分享了“課程思政”培訓會的學習體會：本次培訓會是一場自我教育觀念的洗禮，自我教育科學理論體系的升華，對師風師德的理解有了新的感悟;隨后，湯來鋒老師帶領(lǐng)全院教師深入學習了培訓中的重點內(nèi)容。

　　湯來鋒老師分享課程思政培訓心得體會

　　智能科技學院對課程思政重點內(nèi)容進行研討學習

　　吉利學院的相關(guān)職能部門也同步開展了學習和研討會，為進一步推進課程思政建設與改革擴展了工作思路。本次學習和研討活動組織有序，案例豐富，研討深入，使老師們對課程思政的意識入腦入心，深受啟發(fā)。吉利學院方面表示，該校將進一步深入推進課程思政專項教學改革工作，落實工作方案，對課程思政從系統(tǒng)布局到教學設計再到落地實施各環(huán)節(jié)，明確工作任務和改革舉措。以示范為引領(lǐng)，逐步打造符合吉利學院發(fā)展目標以及學院專業(yè)特色的思政示范課程、示范教學團隊;全面推動課程思政建設與改革工作，形成“教師人人重育人、課程門門有思政”的濃厚氛圍，落實全員全程全方位育人文化，切實提升立德樹人成效。

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