原標(biāo)題：門店回應(yīng)老師沒收學(xué)生平板后轉(zhuǎn)賣 撿到后打算貼膜自用？這操作真是服了
監(jiān)考老師沒收學(xué)生平板，偷賣時被抓？近日，湖北武漢，一段令人無語的視頻被曝光，一女女生在手機(jī)商場，從另一名女子手中拿回iPad，并說：“她是我們學(xué)校的監(jiān)考老師！我要告訴華師。”女子一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身就走。多個媒體配文稱，這是監(jiān)考老師沒收學(xué)生平板偷賣，被學(xué)生用定位功能抓到。但也有媒體以拍攝者、手機(jī)店老板的名義回應(yīng)稱，當(dāng)時這名女子是在考試結(jié)束后，看到平板沒被帶走，就拿到手機(jī)店換殼子貼膜，準(zhǔn)備自己用，被抓到了。（光明網(wǎng)、閃電新聞等）
#家子說法#
這段視頻最初的配文確實(shí)很毀三觀。當(dāng)然，回應(yīng)的內(nèi)容毀三觀，不過沒有最初的配文那樣毀三觀而已。
不管是沒收的，還是“撿到”的，這種做法都是很令人震驚的。
從正常邏輯來說，肯定是回應(yīng)的說法更符合情理一些。畢竟，沒收平板以后轉(zhuǎn)賣，就不怕學(xué)生來索要嗎？這種事情正常腦子的人都不可能做出來。
當(dāng)然，最初配文的說法確實(shí)要吸引眼球一些。而有些人認(rèn)為這種做法，老師會構(gòu)成犯罪。
但其實(shí)即便確實(shí)是老師沒收后偷賣，這種行為也不能構(gòu)成犯罪。
老師沒收后，暫時占有了平板，之后將平板據(jù)為己有，不想返還。這種行為涉嫌侵占。
但侵占罪的立案標(biāo)準(zhǔn)是20000元以上，也就是被侵占的物品價值20000元以上，才會構(gòu)成侵占罪。而iPad的價值肯定無法超過20000元的，所以這名老師的行為還無法構(gòu)成侵占罪。
而老師將學(xué)生遺忘在教室的平板，據(jù)為己有，當(dāng)然也是違法的。
《民法典》第三百一十四條規(guī)定：“拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。”
其實(shí)，撿到東西，還給失主，或者交給警察，就是不懂法，也是做人的基本道德。畢竟，小孩子都會唱：“我在馬路邊，撿到一分錢，交到警察叔叔手里邊！”這名老師的做法顯然是有�；镜赖碌摹�
《教師法》第八條規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。”
這名老師的行為，顯然是有悖師德，侵犯了學(xué)生的喝吧權(quán)益，思想政治覺悟較低。對于這種行為，除了將平板返還學(xué)生之外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)做出相應(yīng)的處理。
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