晨晨在工地干活
晨晨父親告訴記者，這段視頻拍攝后，他沒刪除也沒發(fā)在網(wǎng)上，而是一直儲(chǔ)存在自己的手機(jī)里。直到前兩天，他看兒子做功課遇到了難題，心血來潮地問兒子：“做題這么難，要不不上學(xué)了？”晨晨聽到父親的提問，連忙搖頭拒絕：“ 上學(xué)好，還是上學(xué)好！”
從工地體驗(yàn)生活回來后，兒子的變化，父親全都看在眼里，“他現(xiàn)在每天都能早早起床，我也問過學(xué)校的老師很多次，班主任對我說他學(xué)習(xí)的態(tài)度確實(shí)改善了很多，成績上雖然沒有大的進(jìn)步，但是勤奮努力了不少。我覺得可能是跟那四天的體驗(yàn)生活有點(diǎn)關(guān)系，就把這段視頻發(fā)在了網(wǎng)絡(luò)上，沒想到能引起這么大的關(guān)注。”
不想成為網(wǎng)紅
只想做一位負(fù)責(zé)任的父親
晨晨父親透露，這段視頻在網(wǎng)上引起關(guān)注后，有很多網(wǎng)紅公司來找他簽約，可他并沒有成為一名網(wǎng)紅的想法，只想做一位對孩子負(fù)責(zé)的父親，網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布的短視頻也是為了記錄他和兒子的故事。
記者了解到，晨晨父親和妻子在2010年離婚，11年來他單身一人帶著兒子生活。他用“亦師亦友”形容父子倆之間的關(guān)系，兩人經(jīng)常談心聊天，即使工作再忙，他也會(huì)堅(jiān)持每天早晚接送兒子上下學(xué)，“如果超過30分鐘，爸爸還沒來學(xué)校接你，你就自己回家；不超過30分鐘，你就在校門口等著，爸爸一定來接你回家。”這句話是自打晨晨上學(xué)，父親對他立下的“規(guī)定”，風(fēng)吹雨打都沒有變過。
晨晨和父親
2020年3月的一個(gè)下雨天，晨晨父親在工地干活時(shí)右腿受傷，因?yàn)榕R近兒子放學(xué)，他著急去學(xué)校接兒子，就去醫(yī)院簡單處理了傷口，趕到學(xué)校時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到兒子撐著傘站在校門口等他。
剛回到家，晨晨父親的傷口再次崩開，鮮血順著腿彎流得到處都是，晨晨父親忙著接電話處理工作，無暇處理傷口，站在一旁的兒子突然跑到房間拿了醫(yī)藥箱，把父親拉到沙發(fā)上替他包扎傷口，“我掛了電話想拍個(gè)視頻給同事看看傷勢，沒想到兒子一抬頭，正好拍下了他滿臉淚水的樣子，他什么話都沒說，一直趴在我的腿上哭，我知道這是兒子心疼我了。”
晨晨父親說：“每次回想起這件事，我都特別驕傲，對于兒子我不強(qiáng)求他考高分，只希望他能成為一個(gè)有責(zé)任心的人。”
晨晨告訴記者：“雖然在建筑工地體驗(yàn)生活只有四天，但是我覺得還是獲得了很多收獲，最大的認(rèn)識就是發(fā)現(xiàn)了和辛苦的工作相比，認(rèn)真學(xué)習(xí)并沒有那么難，我也會(huì)更珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)光。”
他也表示視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議后，很多同學(xué)也看到了這條短視頻，但是他希望大家能把關(guān)注點(diǎn)集中在父親和他的成長故事上。
近萬個(gè)留言詢問孩子教育問題
回答：“要陪孩子一起成長”
視頻被大量轉(zhuǎn)載傳播后，身邊不少好友打趣地說：“兄弟，你火了！”但是晨晨父親卻更擔(dān)心孩子的日常學(xué)習(xí)和生活受到打擾，登上平臺熱搜的第一天，他就立刻聯(lián)系了兒子所在的學(xué)校，和老師一起探討合適的處理方法，讓兒子能夠正常地學(xué)習(xí)和生活。
身為一名父親，他表示自己不算是最稱職的，也并非網(wǎng)絡(luò)傳聞中的高學(xué)歷：“我19歲因?yàn)椴辉敢鈱W(xué)習(xí)就開始輟學(xué)打工，在工地運(yùn)水泥、搬磚，這些活兒我都干過；可輟學(xué)不到4年，我就后悔了，當(dāng)時(shí)干活的建筑工地邊有個(gè)學(xué)校，我和工友有空了就蹲到一起，看著里面讀書的孩子后悔嘆氣，你一句我一句懷念著上學(xué)的日子。”
晨晨和父親
“因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷，所以兒子剛跟我提到輟學(xué)的事情時(shí)，我沒有先想著否定他的想法，而是帶他來到工地體驗(yàn)生活；工作沒有高低貴賤之分，但是想讓他通過體驗(yàn)勞動(dòng)者工作的辛苦，珍惜在學(xué)校讀書的日子。”晨晨父親說。
他認(rèn)為這段視頻之所以爆火是因?yàn)橐鹆瞬簧偃说墓缠Q，現(xiàn)在每天都有近萬個(gè)家長給他發(fā)私信詢問孩子教育的方法，還有人說和他一樣遇到了孩子厭學(xué)的問題，但是他說：“我的這種教育方式未必適合每一個(gè)人，每個(gè)孩子都有他們自己的性格和想法，尤其是在青春期階段，他們想法變多成長速度變快。教育孩子還是需要多多陪伴，和他們一起成長，共同尋找問題的解決辦法。”
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