對于日常忙碌的家長來說，每日的接送孩子可以說是一項比較重要的事情，也占據(jù)著家長的一部分時間，但是對于很多人來說，每天要忙著上班，很多家長沒有辦法準時的往學校跑�；旧暇桶押⒆臃旁诹宋缤谢蛘咄硗侠�。這些托班不僅收費價格高，孩子的日常生活質(zhì)量以及學習情況難以得到比較好的照顧。對于家長來說，這也是一筆巨大的開支。那么，深圳中小學擬延后兩小時放學是怎么回事呢?下面我們就一起來看一下吧。
深圳擬將義務教育階段公、民辦學校所有學生的下課時間推遲2小時。
深圳市教育局發(fā)布了《深圳市義務教育階段學校課后延時服務實施意見（征求意見稿）》（以下簡稱《實施意見》），擬對課后延時服務做一些新的規(guī)定。
1、面向全市義務教育階段公、民辦學校所有在籍學生；
2、正常上課日的下午，延長兩個課時；
3、服務內(nèi)容為自主作業(yè)、教師答疑，就近去少年宮、美術館、社區(qū)活動中心等活動；
4、不得給學生布置任何形式的作業(yè)，不得統(tǒng)一補課或變相統(tǒng)一補課；
5、由學生及家長自愿選擇參加，學校不得收費。
一、延時服務對象
服務對象：義務教育階段公、民辦學校所有在籍學生
服務時間：原則上為正常上課日的下午，延長兩個課時，各學�？筛鶕�(jù)具體情況適當調(diào)整。
二、服務內(nèi)容和方式
學�？筛鶕�(jù)辦學理念和辦學特色，結(jié)合學生綜合素質(zhì)發(fā)展需要以及綜合素質(zhì)評價有關要求，有效整合校內(nèi)外資源，開展學校課后延時服務。
①組織開展有利于學生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)提升的社團活動與校本課程，開展學生自主作業(yè)、教師答疑輔導等學習活動。
�、谡腺Y源，按規(guī)范程序適當引入社會機構為學生提供課程服務。
�、垡虻刂埔私M織學生就近到社區(qū)活動中心、少年宮、科技館、高科技企業(yè)、德育教育基地、博物館、美術館、音樂廳、文化館等場館，開展參觀、學習、訓練、體驗等活動。
三、課后延時服務背景
1、緩解中小學生上學、放學時間與家長上下班的沖突；
2、為幫助輔導孩子的家庭作業(yè)，給家長減負；
3、杜絕教師私自在校外辦班，更專心校內(nèi)輔導。
“四點半活動”其實很早之前就有試點了。
2015年-2018年，深圳開展“四點半活動”試點工作，先后有320所學校成為“四點半活動”試點學校。市教育局經(jīng)委托第三方進行調(diào)研，通過問卷調(diào)查，了解試點學校“四點半活動”授課、師資、學生參與度、項目受歡迎程度、家長及學校反饋、經(jīng)費管理等內(nèi)容，總結(jié)活動取得成效，同時為全面推進此項工作查找存在問題：
1.受相關政策約束，校內(nèi)教師參與活動管理工作無法獲取相應報酬，一些教師的積極性受到影響；
2.活動課程豐富性不夠、個性化不足、開展的頻次相對較低；
3.按照原每生每年補貼350元標準，難以滿足活動需要，學校用于支付外聘教師課酬、教學器具和場地等費用不足，生均成本約需1000元/年；
4.學校購買服務引入社會機構缺位，尤其在資質(zhì)認定和資源匹配方面缺乏。
《實施意見》指出，校內(nèi)教職工可以參與四點半活動，按照每人每次（2個課時）不低于150元、不高于300元給予補貼，且月補貼總額不超過班主任津貼額度�！秾嵤┮庖姟穼Ρ拘＝搪毠�、遴選社會機構或外聘教師、學校責任、課程管理等均作出具體要求，校內(nèi)教職工參與課后延時服務不得掛靠社會機構，且引入校外機構服務課程不得超過費用總量的50%。
不過這目前還是在意見稿階段，需要進一步的論證，如果能夠?qū)嵤┑脑挘瑢τ趯W生來說也是一項比較好的事情。
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