原標題：至優(yōu)教育：深耕學歷教育多年，打造在線個性化提升平臺

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動終端的不斷成熟與發(fā)展， 教育逐漸從線下走到線上，傳統(tǒng)教育機構(gòu)和模式應勢而變。尤其在2020年初受疫情影響全國學校推遲開學，2.65億在校生進入網(wǎng)課模式，在線教育得需求極大釋放，也推動了這一領域的迅速成長

　　數(shù)據(jù)顯示，2020年中國在線教育用戶規(guī)模達3766萬人，市場規(guī)模達4858億元，增速上升至20.2%。截至2018年6月，中國在線教育用戶規(guī)模為1.72億，而到了2020年6月，這一數(shù)字增長到4.5億，占網(wǎng)民整體的42.3%

　　至優(yōu)教育，一個以學歷提升為主，擁有十年線下教學經(jīng)驗的資深教育機構(gòu)，敏感快速的把握了我國培訓教育市場規(guī)模發(fā)展速度迅猛的趨勢，經(jīng)過十年的沉淀和反復打磨升級，最終打造出一個深度的線上教育平臺

　　有別于現(xiàn)有傳統(tǒng)機構(gòu)培訓模式，至優(yōu)教育以解決學歷考試問題為基礎，同時注重學員綜合能力培養(yǎng)，提出“學習不只學歷，證書不等同能力”，力求做到學歷和專業(yè)技能應用同步提升，拓展人生的多種可能

　　在線教育這一行業(yè)的過快發(fā)展也使一些問題顯現(xiàn)出來，教學質(zhì)量良莠不齊，部分機構(gòu)師資力量薄弱，經(jīng)驗欠缺，線下到線上模式轉(zhuǎn)變困難

　　至優(yōu)教育從教師錄用開始，就拋棄了快速培訓上崗的路子，對老師的專業(yè)學歷和教學經(jīng)驗嚴格把關(guān)。擁有985、211等名師教研團隊，以多年的課堂教學經(jīng)驗為支撐，面對面深度了解學生的學習習慣和學習難點，總結(jié)出一套高效率的復習方法。在歷年學歷考試中，至優(yōu)教育的考生平均通過率達到90%以上

　　擁有強大教師團隊的同時，至優(yōu)教育還有深耕互聯(lián)網(wǎng)多年的技術(shù)和內(nèi)容團隊，一方面為在線教育提供了多方面功能實現(xiàn)，一方面持續(xù)輸出高質(zhì)量的，適應在線教育的課程內(nèi)容

　　2021年在線教育行業(yè)邁入成熟期階段，受到更多用戶認可，在線教育產(chǎn)品逐步走向成熟。在多數(shù)教培機構(gòu)面臨同質(zhì)化普遍的大環(huán)境下，更加有趣的學會職業(yè)技能，快速通過學歷考試，將在線教育由基本授課的功能與職業(yè)規(guī)劃發(fā)展結(jié)合。擴寬教育的深度和廣度，怎樣為用戶提供更加個性化服務，是至優(yōu)教育的重要目標

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