原標(biāo)題：曼且思教育在利好政策下深思，如何打造優(yōu)質(zhì)優(yōu)效普通話學(xué)習(xí)體系

　　說(shuō)到能代表中國(guó)的聲音，相信很多人的第一個(gè)想法都是“普通話”。的確，普通話作為新時(shí)代的“中國(guó)聲音”愈發(fā)被社會(huì)所認(rèn)可、被國(guó)際所接受，已逐漸成為中國(guó)的一張新名片，也愈發(fā)成為新時(shí)代青年的追逐方向。去年，國(guó)家頒布(《關(guān)于政協(xié)十三屆全國(guó)委員會(huì)第二次會(huì)議第1164號(hào)(教育類133號(hào))提案答復(fù)的函》)政策，明確表示要把普通話作為“中國(guó)聲音”推廣、使用，可見普通話在中國(guó)語(yǔ)言當(dāng)中地位之深厚。

　　由此不難看出，在新時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)下，說(shuō)好流利普通話已成大眾為生活、工作剛需。此時(shí)，如何提升普通話能力成為行業(yè)與考生關(guān)注重點(diǎn)，大眾急需一個(gè)完善的普通話教育學(xué)習(xí)體系，從語(yǔ)感、發(fā)音到用法、字形的全方位學(xué)習(xí)。但前幾年中國(guó)的普通話培訓(xùn)市場(chǎng)還較為薄弱，并未構(gòu)建起完整的學(xué)習(xí)生態(tài)鏈。于是有這樣一家企業(yè)嶄露頭角逐漸走入大眾視野，曼且思教育自成立起便深耕普通話教育領(lǐng)域，通過(guò)打造優(yōu)質(zhì)的普通話教育APP為考生提供高質(zhì)量課程，已經(jīng)迅速獲得市場(chǎng)青睞與考生信賴，下面與大家一起來(lái)了解一下。

　　曼且思教育APP打破新時(shí)代普通話學(xué)習(xí)壁壘

　　面對(duì)“中國(guó)聲音”的逐漸火熱，大眾對(duì)于普通話的學(xué)習(xí)熱情十分上漲、學(xué)習(xí)需要也隨之?dāng)U充。但隨著普通話市場(chǎng)的快速擴(kuò)張，一些學(xué)習(xí)壁壘也逐漸展露。而專注于普通話教育的曼且思公司深思著，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)打造高質(zhì)量的普通話課程。

　　于是他們匯集了20余位名校畢業(yè)的 教師組成了專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，通過(guò)不斷的悉心研究與打磨，在自主研發(fā)的APP“曼且思教育”中推出了基礎(chǔ)考證班與 取證班兩種優(yōu)勢(shì)班型，為考生提供全方位的普通話課程服務(wù)。因材施教實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化教學(xué)，并打通了大眾學(xué)習(xí)普通話的諸多壁壘�？梢钥闯�，曼且思教育APP幫助新時(shí)代考生打開了普通話學(xué)習(xí)之門，并構(gòu)建出一個(gè)完整的普通話學(xué)習(xí)體系，為“中國(guó)聲音”走向世界注入無(wú)限動(dòng)力。

　　曼且思教育為新時(shí)代普通話體系帶來(lái)新方向

　　普通話教育發(fā)展如今前方一片藍(lán)海，而如何依靠技術(shù)突破現(xiàn)有局限，為大眾打造獨(dú)有的評(píng)測(cè)體系成為曼且思教育關(guān)注重點(diǎn)。于是他們?cè)谏钊脬@研后，依靠先進(jìn)的技術(shù)推出了一個(gè)普通話評(píng)測(cè)系統(tǒng)。依靠AI技術(shù)幫助考生逐字逐句智能分析普通話問(wèn)題。通過(guò)完整度、調(diào)型、流暢度、聲韻四個(gè)維度幫助考生全方位了解自己的普通話能力問(wèn)題，并給出專業(yè)的評(píng)測(cè)報(bào)告，“一生一測(cè)”給出改進(jìn)意見，幫助考生快速掌握普通話發(fā)聲內(nèi)涵。

　　如今，普通話這種“中國(guó)聲音”已逐漸成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)，而曼且思教育深耕領(lǐng)域、結(jié)合時(shí)代與技術(shù)提供“一生一測(cè)”評(píng)測(cè)體系是對(duì)整個(gè)行業(yè)注入無(wú)限活力。曼且思教育在普通話發(fā)展大潮中脫穎而出，領(lǐng)行業(yè)新趨勢(shì)，十分值得其他普通話教育企業(yè)學(xué)習(xí)和借鑒。希望未來(lái)的中國(guó)聲音可以更加響亮，讓世界都聽到。

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