中小學(xué)語(yǔ)文教科書總主編回應(yīng)質(zhì)疑 高考要讓15%的人做不完？
時(shí)間：2022-06-01 23:08 來(lái)源：今日頭條 責(zé)任編輯：毛青青
原標(biāo)題：中小學(xué)語(yǔ)文教科書總主編回應(yīng)質(zhì)疑 高考要讓15%的人做不完？
#溫儒敏回應(yīng)語(yǔ)文變難質(zhì)疑#【語(yǔ)文變難、高考要讓15%的人做不完？溫儒敏回應(yīng)系列質(zhì)疑】近期，有關(guān)“語(yǔ)文教材越改越難，學(xué)生求放過(guò)”“高考語(yǔ)文題型出現(xiàn)調(diào)整，或淘汰15%考生”等話題，又出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。對(duì)此，“部編本”中小學(xué)語(yǔ)文教科書總主編、北京大學(xué)中文系教授溫儒敏表示，總的來(lái)說(shuō)，古詩(shī)文是適度增加了，但并非大幅度增加。具體而言，小學(xué)增幅較大，而初、高中課本中古詩(shī)文篇目占比與此前的教材持平或略有增加。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)古詩(shī)文“沒(méi)有用”，這是很功利的看法。他們不知道古詩(shī)文學(xué)習(xí)有“無(wú)用之大用”。繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不是復(fù)古，而是建設(shè)社會(huì)主義新文化的需要。這不是抽象的口號(hào)，古詩(shī)文中蘊(yùn)含著民族文化基因，諸如審美方式、認(rèn)知方式、思維方式等。讓中小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文，就是讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化一代代得到接續(xù)，這是基本國(guó)策，也是中央強(qiáng)調(diào)的教材制定方針。語(yǔ)文變難、高考要讓15%的人做不完？溫儒敏回應(yīng)系列質(zhì)疑_教育家_澎湃新聞-The Paper
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