原標(biāo)題：撒貝寧《放學(xué)別走》解讀兒童宣言，建議每個(gè)家長(zhǎng)都看
作為全國(guó)首檔關(guān)注00后青少年的脫口秀節(jié)目，芒果TV自制節(jié)目《放學(xué)別走》自開(kāi)播以來(lái)便深受社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。從如何正確與父母溝通到如何保護(hù)自己免受校園暴力與社會(huì)傷害，節(jié)目不僅深度探討了與青少年成長(zhǎng)密切相關(guān)的各類熱門話題，而且通過(guò)主持人撒貝寧逐條解讀《兒童十大權(quán)利宣言》等親切自然的方式，帶領(lǐng)著越來(lái)越多的00后、10后吸收與獲取成長(zhǎng)正能量。
成長(zhǎng)有態(tài)度：“平安成長(zhǎng)比成功更重要”
隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年的叛逆期總會(huì)“如約而至”。面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，作為定位于全國(guó)首檔面向00后的青春期脫口秀，《放學(xué)別走》每期節(jié)目都會(huì)選取三個(gè)“大人物”來(lái)發(fā)聲，表達(dá)00后對(duì)于社會(huì)議題的新鮮態(tài)度。由七位少男少女組成“智囊團(tuán)”則通過(guò)不同角度，講述自己對(duì)于相關(guān)議題的觀點(diǎn)與看法。隨后，在主持人撒貝寧與智囊團(tuán)建議交換后，最終制定并說(shuō)出能改變世界且能讓世界更美好的態(tài)度宣言。
為了引導(dǎo)青少年更加重視和了解自我保護(hù)，主持人撒貝寧向現(xiàn)場(chǎng)觀眾鄭重解讀了《兒童十大權(quán)利宣言》：平安成長(zhǎng)比成功更重要；遇到危險(xiǎn)可以自己先跑；生命第一，財(cái)產(chǎn)第二；不與陌生人說(shuō)話；不要保守壞人的秘密；壞人可以騙等。
兒童安全問(wèn)題是當(dāng)下中國(guó)社會(huì)最關(guān)注的社會(huì)議題。當(dāng)越來(lái)越多的中國(guó)家庭開(kāi)始重視兒童安全問(wèn)題，類似于《兒童十大權(quán)利宣言》的解讀與普及就顯得尤為重要。對(duì)于觀看節(jié)目的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，能夠更好地了解孩子面臨危機(jī)時(shí)可能有的心理和表現(xiàn)，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；對(duì)于觀看節(jié)目的孩子來(lái)說(shuō)，則能 地避免受到傷害并機(jī)智應(yīng)對(duì)。
“面對(duì)傷害要用于打破沉默。”這是撒貝寧在解讀《兒童十大權(quán)利宣言》時(shí)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，也是節(jié)目最為可貴的一點(diǎn)。對(duì)于“兒童保護(hù)”這一綜藝節(jié)目領(lǐng)域鮮少涉及的社會(huì)議題，《放學(xué)別走》通過(guò)00后個(gè)性化的生動(dòng)表達(dá)加以主持人撒貝寧代表的正確價(jià)值觀引導(dǎo)，讓類似于“兒童侵害應(yīng)如何預(yù)防應(yīng)對(duì)”這一嚴(yán)肅的社會(huì)議題以可接受、易傳播的方式進(jìn)行了普及。
節(jié)目有擔(dān)當(dāng)：主流價(jià)值的時(shí)代表達(dá)
安全防范意識(shí)的培養(yǎng)和建立是一個(gè)老生常談的話題。傳統(tǒng)意義上，家長(zhǎng)在“小白兔面對(duì)大灰狼”的情境設(shè)定中，更多的是向孩子強(qiáng)調(diào)正義戰(zhàn)勝邪惡的價(jià)值取向，也就是小白兔聯(lián)合起來(lái)一定會(huì)打敗大灰狼。“確實(shí)，我們身邊的確有大灰狼。”在面對(duì)大灰狼時(shí)，學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)并應(yīng)對(duì)，是更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的議題。
從追星問(wèn)題到明星就是自己理想中的人設(shè)狀態(tài)，從而督促成為更好的自己。從兒童安全問(wèn)題到進(jìn)一步認(rèn)知兒童自我保護(hù)措施，并扭轉(zhuǎn)以往可能存在的不當(dāng)認(rèn)知。在《放學(xué)別走》中，最難能可貴的就是在潛心傾聽(tīng)和觀點(diǎn)激辯中，扭轉(zhuǎn)不當(dāng)價(jià)值認(rèn)知，并通過(guò)正確的思想價(jià)值傳遞，引導(dǎo)青少年成為更好的自己。
在第二期節(jié)目中，作為多年的法制節(jié)目主持人，撒貝寧在解讀《兒童十大權(quán)利宣言》中，就通過(guò)深入淺出的舉例說(shuō)明和知識(shí)講解，糾正了一些孩子們可能存在的錯(cuò)誤觀念。
“不與陌生人說(shuō)話，不吃陌生人給的糖果、飲料。”說(shuō)到這兒，撒貝寧幽默表示，中國(guó)家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)憂孩子這么做是不是沒(méi)有禮貌，“對(duì)不起，為了安全，有時(shí)候沒(méi)禮貌就沒(méi)禮貌了。”此外，“遇到危險(xiǎn)，可以打破玻璃、打爛家具；遇到危險(xiǎn)，可以自己先跑。”等都是看似違背平常教育規(guī)范和財(cái)產(chǎn)安全等的行為，卻是關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)自我的有效途徑。在講解中，撒貝寧表示，希望每一個(gè)看到節(jié)目都能避免受到傷害，向霸凌和侵犯說(shuō)“不”。
文明的進(jìn)程，總是涓滴而成。個(gè)人生活的悄然改觀、群體心態(tài)的微妙轉(zhuǎn)變、社會(huì)觀念的蛻變更迭，共同匯聚成當(dāng)下中國(guó)最為豐富的文明圖景。在同頻共振的命運(yùn)關(guān)聯(lián)與多元社會(huì)環(huán)境中，類似于《放學(xué)別走》這樣注目時(shí)代進(jìn)程，以新鮮表達(dá)傳遞主流價(jià)值觀的節(jié)目就顯得尤為可貴。
作為針對(duì)00后的青春脫口秀，《放學(xué)別走》既是展現(xiàn)當(dāng)下不同年齡群體價(jià)值認(rèn)知的一扇窗口，也是在綜藝娛樂(lè)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)主流文化輸出的一個(gè)有效管道。通過(guò)節(jié)目中00后“大人物”代表們講述的青春故事、成長(zhǎng)煩惱以及新鮮觀點(diǎn)，觀眾可以看到一個(gè)個(gè)不同于以往刻板印象的、更青春、更有活力的00后中國(guó)少年。
節(jié)目中，既有如“嗆聲車”一樣的表達(dá)出口和疏解通道，在其中孩子們可以自由表達(dá)觀點(diǎn)，從飲食習(xí)慣的差異和不理解到小小少年的自我尊嚴(yán)認(rèn)知，都可以自然釋放；也有“大人物”們的主題展示，從追星到二次元，再到自我保護(hù)，展示出00后群體的各個(gè)生活側(cè)面；還有家長(zhǎng)們的“父母回聲”，在溝通與交流中，打破次元壁，打通00后與家長(zhǎng)之間的障礙。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。如梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中所言，“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”隨著最后一批90后邁入18歲的門檻，代表著中國(guó)少年力量的“00后”成為當(dāng)下社會(huì)最受關(guān)注與期望的群體。“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”用綜藝形式包裹主流價(jià)值，以?shī)蕵?lè)形態(tài)實(shí)現(xiàn)主流表達(dá)，不管是《放學(xué)別走》節(jié)目本身，還是少年強(qiáng)的00后新生代都值得更多鼓勵(lì)。
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