婁校長(zhǎng)見(jiàn)此趕緊提出招聘新教師的政策，雷鳴也就此進(jìn)入了鳴英中學(xué)。剛進(jìn)入學(xué)校，雷鳴就提出了11班的計(jì)劃，可是卻沒(méi)有一個(gè)老師看好，但雷鳴卻不為此灰心，反而是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。雷鳴的行動(dòng)，接連打動(dòng)了調(diào)節(jié)父母關(guān)系的江晴朗，以及為了刷存在感而一度討好別人的邊曉曉。

　　他們兩人表面上看都是在正常不過(guò)的少女，可是內(nèi)心深處卻有著不為人知的傷疤，有著無(wú)法向旁人訴說(shuō)的不堪。雷鳴之所以選擇他們，就是打算打心理戰(zhàn)，從根本上解決他們。而程雨衫和李燃也因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)校服而加入了11班。剛開(kāi)始的幾人誰(shuí)都沒(méi)打算學(xué)習(xí)，尤其是李燃，他覺(jué)得高考并不是唯一的出路。因?yàn)槔钊既松�中的第一張答卷在他出生那天就已�?jīng)搞砸了。所以哪怕進(jìn)入11班，李燃也是不學(xué)無(wú)術(shù)，整天逃課賺外快，幫別人修手機(jī)。

　　可李燃畢竟只是個(gè)小孩子，難免會(huì)被人針對(duì)不給錢(qián)，脾氣上來(lái)的李燃好幾次因?yàn)榇蚣芏�入警察局，每次都是雷鳴將其從警局中撈出來(lái)。久而久之，兩人也能和睦相處。雷鳴也發(fā)現(xiàn)了李燃內(nèi)心深處的脆弱，在雷鳴的幫助下，李燃漸漸走上正軌。就這樣，11班的學(xué)生被雷鳴逐個(gè)擊破，每個(gè)人都有了為之奮斗的目標(biāo)。

　　在雷鳴和桑夏的教導(dǎo)下，每個(gè)人都考上了清北，而雷鳴也因此名聲大噪，成為了教育局局長(zhǎng)，之后更是對(duì)桑夏說(shuō)出了自己埋藏在心中已久的愛(ài)意，最終雷鳴愛(ài)情事業(yè)雙豐收。

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